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[课件]珍珠泉(新)

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自学提示
 :  自由读课文,把课文
读正确、读通顺,并随
机画出难读的词语,然
后与同桌互读画下的词
语。
默读思考:课文共有( 6 )个自然段
第()段写潭底冒出的水泡3
第(1 )段交代了珍珠泉的位置
第(2 )段描写了泉水周围的景物泉水的  
     特点
第(4 、  5 、  6)段直接表达了“我”对
家乡珍珠 泉的喜爱赞美之情。
小组讨论:课文描写了珍珠泉的哪些特点?

提示:(1)珍珠泉的周边的景物怎样?
     (2)潭水是什么样的?
     (3)泉水是怎样冒出的,为什么叫
          珍珠泉?

        珍珠泉的特点:四周绿色环绕,水是
绿色的,清且深,泉水有冒不完的水泡,
在阳光下涌出,形成多彩的珍珠。
    这是一潭(深绿   )的泉水。周围
镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着
一层(黑里透绿       )的青苔。你要是踩
上去,准会滑倒。那(绿 )得没有一
点儿杂色的(蕨草    ),那悄悄地开放
着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花
环。 

    水是那样(绿 ),绿得像
是被周围的绿树、绿草染过
似的。水是那样(深 ),又那
样(清 ),清得能看见潭底的 
青褐色的石头,能看见沉积
在潭底的沙粒和已经发黑的
树叶。

       最有趣的,当然是那晶亮的、最有趣的
饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出
来的水泡了。开始,水泡很小,摇开始
晃着越升越高,越来越大,最后在最后
水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失
了。有时候,透过密密的树叶,太有时候
阳筛下一束束金光,照在水面上,
照在正升起的水泡上,一直照到潭
底青褐色的石头上。
       最有趣的,当然是那晶亮晶亮
的的、饱满的、一嘟噜一嘟噜饱满的 一嘟噜一嘟噜
从潭底冒出来的水泡了。开
始,水泡很小,摇晃着越升水泡很小,摇晃着越升
越高,越来越大,最后在水越高,越来越大, 在水
面绽开了,在“扑哧”一笑中
消失了消失了。
       有时候,透过密密的树叶,
太阳筛下一束束金光,照在水面一束束金光  水面
上上,照在正升起的水泡上,一直正升起的水泡上
照到潭底青褐色的石头上。水面潭底青褐色的石头上
和潭底,金色的光斑和银色的光金色的光斑和银色的光
斑交错着斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射
出红的光,黄的光,绿的光,紫红的光,黄的光,绿的光,紫
的光……多像一串一串彩色的珍
珠啊!



                      ——摘自老舍《趵突泉》片断


         看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚
。你立定呆呆的看三分钟,你便觉出自然的伟大,使你不
敢再正眼去看,永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么
鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只是自然有这
样的力量!冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在
深绿的长的水藻上飘荡着,使你不由的想起一种似乎神秘
的境界。
     池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快的上来
一串小泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一
串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个泡,大,扁一
点,慢慢的,有姿态的,摇动上来;碎了;看,又来了一
个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒整齐的珠花
,雪白。有的……这比那大泉还更有味。 
     我看见过波澜壮阔的大海,玩
赏过水平如镜的西湖,却从没看见
过漓江这样的水。漓江的水真静啊
,静得让你感觉不到它在流动;漓
江的水真清啊,清得可以看见江底
的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿
佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起
的微波扩散出一道道水纹,才让你
感觉到船在前进,岸在后移。 
         ——摘自《桂林山水》片断
       五彩池是九寨沟湖泊中的精粹,池里生长着水绵、轮
藻、小蕨等水生植物群落,同时还生长芦苇、节节草、
水灯芯等草本植物。这些水生群落所含叶绿素深浅不同
,在富含碳酸钙质的湖水里,能呈现不同的颜色。同一
湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄
,有的流泉粉蓝……变化无穷,煞是好看!在日头当顶
,山风吹拂或以石击水时,还能溅开一圈圈金红、金黄
和雪青的涟漪,分外妖艳。 五彩池虽在九寨沟众海中最
小巧玲珑,然而它的色彩却是最为斑斓,与五花海不相
上下。五彩池异常清澈,透过池水,可见到池底岩面的
石纹,由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同
,原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。 
                         ——摘自《五彩池》片断
创新
作业
1、积累课文中描写颜色的词语。
2、阅读“资料袋”内容,说说你还知道哪
   些有名的泉。
3、了解自己家乡美好的景物,试着写一写。
   
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