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2017年全国六十六地市中考语文真题考点---句子翻译

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   2017    年全国六十六地市中考语文真题考点---句子翻译


1、【2017  年甘肃省平凉市中考】

(一)阅读【甲】【乙】两文,完成下面各题。(12                     分)

    【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专
也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以
信。”对曰:“小信未孚,神弗补也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:
“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐
师败绩,公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。


    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,
故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜,
:有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之
日:“齐鼓方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵,阵如铁
桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:
“鲁怯战耳。再鼓之,必走。曹刿又闻鼓响,谓庄公日:“败齐此其时矣,可速鼓之!”
论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。
谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。
庄公欲行追逐,曹刿日:“未可也,臣当察之。乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,
复登车轼远望,良久日:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵
无算。

                                                (选自《东周列国志》第十六回)

【注释】①乾时:春秋时地名,在今山东青州。

18.翻译【甲】文中的画线句。
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    小大之狱,虽不能察,必以情。

【答案】18.大大小小的案件,即使不能                 一一明察,但我一定根据实情判断。

【解析】18.重点词有:狱:案件;虽:即使;以:根据;情:按实情。句意:大大小小
    的

案件,即使不能        一一明察,但我一定根据实情判断。

翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要
    注

意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如
    遇

省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:狱:案件;虽:即使;情:按实情。


句意:大大小小的案件,即使不能               一一明察,但我一定根据实情判断。

文言文翻译的“信”基本要求:----信:指的是译文要准确表达原文的意思,避免曲解原文
的意思。如:       ①有功绩,寻为上大夫:(因为)有功绩,不久(皇帝)加封(他)为上大
夫。    ②人穷则反本:人贫穷,就会追念本源。(“穷”应译为“困顿”)                             那么,如何达
到'信'的要求:        要达到古文翻译'信'的要求,首先要忠实原文,不凭主观好恶随意增减意
思,其次还要注意以下几方面的问题:                  1、注意古今词义、色彩的变化:               ⑴先帝不以臣
卑鄙,猥自枉曲,三顾臣于草庐之中。(色彩变化)                         译:先帝不因为我低贱鄙陋,降低
身份,委屈自己,三次到草房中来看望我。                   ⑵璧有瑕,请指示王(单、双音节词的变化) 
译:璧上有斑点,请让我指出来给大王看。                     ⑶所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
(词义变化)         译:(我)派遣军队守住函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外变故 
2、注意词类活用现象           ⑴一狼径去,其一犬坐于前。(名做状)                   译:一只狼径直地离开
了,其中的(另一只)象狗一样坐在屠者的面前。                        ⑵君子死知已,提剑出燕京(为动) 
译:君子为知已而死,提着剑离开燕京。                  ⑶先生之恩,生死而肉骨也。(《中山狼传》)
(使动)     译:先生的大恩,是使死了的人复生,使白骨长肉啊!                        3、注意有修辞的语句的
翻译    ⑴乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(比喻)                 译:于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防  
⑵臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?(借代)                        译:我认为老百姓之间的交往,尚且
不相互欺骗,更何况大的国家呢?               ⑶何故怀瑾握瑜而自令见放为?(比喻)                   译:为什么
要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢?                     4、注意有委婉说法的语句的翻译              ⑴若有
从君惠而免之,三年将拜君赐               如果仰赖贵国国君的恩惠,我们国君赦免了我们,三年后
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我们将要兴师报仇。          ⑵生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志(《陈情表》)。                            译:
我生下来六个月,慈爱的父亲就离开我去世了;到了四岁,舅父强迫母亲改变守节的志愿,
把她嫁给了别人。          5、注意并提句的翻译,要分开表述                ⑴若有作奸犯科及为忠善者,宜
付有司论其刑赏。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

译文:

    【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见
鲁庄公。他的同乡说:“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权
的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”
鲁庄公说:“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的
大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公
说:“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说
实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:
“大大小小的诉讼案件,即            使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回
答说:“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟
随您一同去。”

    到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓
进军。曹刿说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”
齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就下了战车,察
看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:“可以追
击了。”于是追击齐军。

    打了胜仗后,鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说:“作战,靠的是士气。第一次击
鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的
士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。像齐国这
样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的
痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们。”

【乙】鲍叔牙听说鲁庄公率兵前来,于是摆好阵势等待着。鲁庄公也是摆好阵势相持不动。
鲍叔牙因在亁时获胜,就十分轻视鲁军,下令击鼓进攻,谁先攻陷对方会有重赏。鲁庄公
听到外面鼓声震天,也下令击鼓迎敌。曺刿制止他说:“齐军的鼓声正锐气十足,应当安
静地等待。”于是在军中下令:“谁敢擅自大声喧哗,立斩。”齐后向鲁军的阵列冲来,
鲁军的阵列像铁桶一样,无法坆进,齐军只得后退。一会儿,齐军的鼓声又响起,鲁军安
静一片好像什么也听不见,齐军又退了回去。鲍叔牙说:“鲁军对打仗有怯意呀。如果再
次击鼓进军,他们一定会逃跑。”曺刿又一次听到鼓响,对鲁庄公说:“打败齐军就在这
个时候了,你可以快速下令击鼓进军!”从鲁军这方来说,这是第一次击鼔进军,从齐军
来说这已是第三次击皷进军了。齐军看鲁军两次都是按兵不动,以为这次也不会出兵迎战,
心里都没有把这次进军当回事。谁知鼓声一响,对方的士兵一下冲了过来,又是刀砍,又
是射箭,攻打的速度如同打雷时来不及遮住耳朵一样,杀得齐军是七零八落,大败而逃。
鲁庄公想要追赶,曺刿说:“不可以,我要仔细的观察一下。”于是下车,对齐后列阵的
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地方四周都仔细地看了一遍,又登上车轼向远处眺望,很久后说:“可以追赶了。”鲁庄
公于是驱赶战车追赶,追赶了有三十多里才返回,所缴获的战车武器士兵等没有具体统计。


2、【2017  年福建省中考】

5.阅读下面的文言文,完成后面小题。

    【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二
百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭          ,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者
歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

                                                      (节选自郦道元《三峡》)

    【乙】登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,
殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三                  姑①又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰②后崖
也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木
板循岩为室曲直高下随岩宛转。

                                                      (节选自《徐霞客游记》)

    【注】①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。


(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4                    分)

    (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(2                    分)

    【答案】这(白帝和江陵)中间相距一千二百多里,即使骑上飞奔的马,驾驭着长风,
    也不觉得(比它)快。
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    (2)登山里许,飞流汩然下泻。(2               分)

    【答案】(2)登上山走了一里多路,就看见山泉汩汩地往下流泻。

【解析】句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键
    词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流

    畅,表意清晰。1       句注意“虽”“奔”等关键词的翻译。2                 句注意“许”的翻译:上下、
    左右、多。

文言文翻译的“六字决”:

     ①对:一般指把原名中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。 

    ②换:有些词语意义已经发展,用法已经变化,语法已经不用,在译文中,应换这些
古语为今语。

    ③留:人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名都保留不译;与                                现代汉语
表达一致的词语可保留。  

    ④删:一些没有实在意义的虚词,如表敬副词、发语词、部分结构助词等,同义复用
的实词或虚词中的一个和偏义复词中陪衬的词应删去。  

    ⑤补:省略的部分;词语活用相应的部分;代词所指的内容;使上下文衔接连贯的内
容等。  

    ⑥调:把文言文中倒装的句子成分调整过来,使之符合现代汉语的语法习惯。                                 前四种
方法是用于解词,后二种方法是用于调整文言文特殊句式造成的语序不合现代规范现象。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

                        《徐霞客游记(节选)》参考译文

登山山有一里多路,就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面,也有高耸的岩壁,清泉水
从岩壁的半腰处奔突流出,附近有稀疏的竹林相映,令人有非常好的兴致。然而业已登上
三姑峰,来不及返回光顾,于是从三姑峰又再上行半里路,抵达换骨岩,换骨岩就是幔亭
峰的后崖,换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯,又登上另外一悬岩。悬岩
不很深邃,环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋,有的弯曲,有的笔直,
有的高,有的低矮,都是顺着宛转的岩壁修筑。


3、【2017  年重庆市中考       B 卷】

9.阅读下面文字,完成下列各题
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                             送东阳马生序(节选)

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天

大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,

余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先

达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,

俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无

鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨

然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

(2)翻译下面句子。

你①门人弟子填其室,未尝稍降辞色

译:        

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也

译:        

【答案】(2)①门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。

②因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。

【解析】(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,

译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为

主,意译为辅。

①句重点词语有:“填”,充满;“辞色”,言辞和脸色.句意为:门人学生挤满了他的房间,
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他的言辞和态度从未稍有委婉。

②句重点词语有:“以”,因为;“若”,如.句意为:因为心中有足以使自己高兴的事,并

不觉得吃穿的享受不如人家。

【考点定位】】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                        B。

【译文】我年幼时就爱学习.因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲

手抄录,约定日期送还.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放

松读书.抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限.因此人们大多肯将书借给

我,我因而能够看各种各样的书.已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学

识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教.前

辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉.我站着陪侍在他

左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼

貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教.所以我虽然愚钝,最终还

是得到不少教益.

    当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深
达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道.到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,
用被子围盖身上,过了很久才暖和过来.住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美
味享受.同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着
白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服
处于他们之间,毫无羡慕的意思.因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受
不如人家.我的勤劳和艰辛大概就是这样。


4、【2017  年新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团中考】

(三)文言文阅读(共          12 分)
     阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成                 12-15 题
     【甲文】
                                    鱼我所欲也
                                     《孟子》
     一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,
乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室                           之美,妻妾之奉,所识穷
乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
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乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
13.用现代汉语翻译下列语句(4             分)
     (1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。[来源:Z.xx.k.Com]


     (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!


【答案】

(1)一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会饿死。

(2)(可是有的人)见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了,这优厚的俸禄对我有什
么好处呢?

【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,
    翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对

    特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。(1)句中“弗”,不;(2)句
    中“则”,却;“万钟”,优厚的俸禄;“何加”:有什么益处。何                             介词结构,后置。


【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


5、【2017   年广东省中山市】

6.(10  分) 

                                     出师表

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥
自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,
受任于败军之际,奉命于危难之              间,尔来二十有       一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先
帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶
竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟
酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
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    愿陛下托臣以      讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先
帝遗诏,臣不胜受恩感激。

    今当远离,临表涕零,不知所言。

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4                   分)

    ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

    ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

【答案】(2)①在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。(2                              分)关注点:苟
    全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏               1 处扣  1 分,扣完    2 分为止。②这就是我用来
    报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。(2                  分)关注点:所以、报、职分、句子通
    顺;错漏    1 处扣  1 分,扣完    2 分为止。

【解析】文言文句子翻译是对文言文阅读知识和能力的综合检测。其中主要涉及到众多
的文言文语法和词义的知识。如何准确把握,有效复习这些知识要点,我的建议是:在
句子的字里行间,“寻”出考点;在句子的表象中,“寻”出重点。

【考点定位】】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                        B。


6、【2017  年广东省广州市中考】

     阅读下面的文段,完成          9~11 题。(10   分)
                                   桃花源记
                                    陶渊明
    晋太元中, 武陵人捕鱼为业。 缘溪行, 忘路之远近。 忽逢桃花林, 夹岸数百步,
 中无杂树, 芳草鲜美,落英缤纷, 渔人甚异之。 复前行, 欲穷其林。
    林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。 便舍船, 从口入                           。 初极狭,
 才通人。 复行数十步, 豁然开朗。 土地平旷, 屋舍俨然, 有良田美池桑竹之属。 阡
陌交通, 鸡犬相闻。 其中往来种作, 男女衣着, 悉如外人。 黄发垂髫, 并怡然自乐。

    见渔人, 乃大惊, 问所从来。 具答之。 便要还家, 设酒杀鸡作食。 村中闻有此
人, 咸来问讯。 自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。
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 问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。 此人一一为具言所闻, 皆叹惋。 余人各复延
至其家, 皆出酒食。 停数日, 辞去。 此中人语云: “不足为外人道也。”
    既出, 得其船, 便扶向路, 处处志之。 及郡下,                     诣太守, 说如此。 太守即遣
人随其往, 寻向所志, 遂迷, 不复得路。
    南阳刘子骥, 高尚士也, 闻之, 欣然规往。 未果, 寻病终, 后遂无问津者。
                                                    (节选自诸葛亮《出师表》)
10. 把“自云先世避秦时         乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉”翻译成现代汉语。 
     答:                                                                                      
【答案】(他们)自己说(他们的)祖先为躲避秦朝时候的战乱,带领妻子和儿女来到这
个与世隔绝的地方。
【解析】【解析】这句话共有四处得分点:第一处“云”是说的意思,第二处“妻子”是妻子
和儿女的意思,第三处“绝境”是与世隔绝的地方,第四处补出省略部分:(他们)和(他
们的)。学生在翻译时要做到实词翻译准确,把省略的部分补充完整,特殊句式要符合现
代汉语语序用法,语句通顺。 

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


7、【2017  年广西贵港市中考】

二、古诗文阅读(9-14        小题,共    18 分)

6.

                                 (一)望江南

        梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

                                (二)岳阳楼记

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增

其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,

气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,

多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,
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樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极

而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,

郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯

楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高

则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之

忧而忧,后天下之乐而乐“乎?噫!微斯人,吾谁与归?

    时六年九月十五日。

                           (三)得道多助,失道寡助

    天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,

必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不

坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国

不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(4)用现代汉语翻译下面的句子

①不以物喜,不以己悲

②威天下不以兵革之利

(4)①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲.

②威慑天下不能靠武器装备的强大.

(4)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、

删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,

如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
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①重点词有:以:因为

句意:不因外物好坏和自己得失而或喜或悲.

②重点词有:以:凭借

句意:威慑天下不能靠武器装备的强大。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


参考译文:

(一)梳洗完毕,独自一人登上望江楼,倚靠着楼柱凝望着滔滔江面.                               千帆过尽盼望的人

都没有出现,太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着.思念的柔肠萦绕在那片白

苹洲上.

(二)庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守.到了第二年,政事顺利,百姓和

乐,各种荒废的事业都兴办起来了.于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名

家和当代人的诗赋刻在它上面.嘱托我写一篇文章来记述这件事情.

我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上.它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩

荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化.这就是岳阳楼的雄伟景象.前人的记

述(已经)很详尽了.虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的

官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不

同吧?

像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光

辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;

傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀

念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲

伤的心情.

到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,
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广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲

上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴.有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的

光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣

(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱

一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了.

唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情                    ,或许不同于(以上)两种人的心情,这是

为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲.在朝廷上做官时,就为百姓

担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧.这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也

担忧.既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先

忧,在天下人乐之后才乐”.唉!没有这种人,我同谁一道呢                          ?

写于庆历六年九月十五日.

(三)有利于作战的天气条件,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,

比不上作战中士兵的人心所向、内部团结.三里的内城,七里的外城,包围着攻打它却不

能取胜.包围着攻打它,必定是得到了有利于作战的天气,这样却不能取胜,这是因为有

利于作战的天气条件比不上有利于作战的地                   理形势.城墙不是不高,护城河不是不深,武

器装备不是不精良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作战有利的地理形

势比不上作战中的人心所向、上下团结.所以说:使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,

巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大.施行仁政的人,帮助支持

他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少.帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉

都会背叛他.帮助他的人多到了极点,天下人都归顺他.凭借天下人都归顺他的条件,攻

打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。


8、【2017  年广西贺州市中考】

(一)文言文阅读(13         分,10-12  题,每小题     2 分,共   6 分)

                                       赵普
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    【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,
阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二
十篇也。


    普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普
刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,
普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复
奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

                                       刘宣

    【乙】景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使
初不知也。会偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第
③。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老孺之作,及启封,乃公也,人始识
公,而文恭知人之名益著。

                                                            (焦竤《玉堂丛语》)

    【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科
    举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。

13.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(每小题                         2 分,4  分)

    (1)阖户启箧取书,读之竟日。(2             分)

    【答案】(赵普)关上门,打开书箱,取出书,整天在读。


    (2)昼夜读书厩中,使初不知也。(2                分)

    【答案】(他)日夜在马棚中读书,卫使起初不知道。

    【解析】试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三
    点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:
    “阖户”“启箧”“竟”“厩”“初”,别忘了补出人物。翻译后要疏通句子。所学
    课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
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    考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。


9、【2017  年宁夏中考】

10.翻译①②两题,用“\”符号将第③题在标点符号处标记。

①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

③是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳。

【答案】

①向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,一段看得见,
    一段又看不见。

②月光洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,竹子和柏树的影子,就像水中交错的藻
    荇。

③是故所欲有甚于生者\所恶有甚于死者\非独贤者有是心也\人皆有之\贤者能勿丧耳。


考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。


10、【2017  年江西省中考】

(二)阅读下面文言短文,完成第               8-11 题

                                   清官周忱
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                                  【明】焦竑

    周文襄公①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成案读之,至数万言,背手立
听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。

    己巳之难②,英宗既北狩③,挞虏④将犯京城,声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措,议
者欲遣人举火烧仓,恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军⑦预支半年
粮,令其往取。于是肩负者踵接于道,不数日京师顿实,而通州仓为之一空。

    公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼⑧。五保有王槐云者,夏月林
下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。公笑而
抚之,且毕其说而去。

                                              (节选自《玉堂丛语·清官周忱》)

    【注解】①周文襄公:指周,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎,江南巡抚、工

部尚书。②己巳之难:英宗正统十四年(1449                  年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持
英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。③狩:婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓:设置在通州的粮仓,下文的
“通仓”为其简称。⑥因粮于我:指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。

⑦卫军:为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。

10.翻译文中划线句子。(4           分)

    (1)至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”

【答案】

10.(1)听到一处,文襄公突然点头开心地说:“                    幸亏有这点能够使他活下来。”


    (2)公笑而抚之,且毕其说而去。

(2)周文襄公笑着安抚他,并且听他说完才离开。

【解析】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。                       所谓直译,是指用现代汉语的词对原
    文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落

    实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。                         所谓意译,则是根据语句的
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    意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵
    活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连
    贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文

    不能字字落实。        这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。

  二、具体方法:留、删、补、换、调、变。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


    11、【2017  年河北省中考】

7.阅读下面的文字,回答下列各题.

                                    复儿子书①

    来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金
业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资
⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦己告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦

足以供汝。特⑩汝不应若是耳。况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困

心衡虑之后,而始能作。吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,
尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于

汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯戒汝,须

努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。


                                                               (选文有改动)

①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。

    ⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财务用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。
    ⑪恃:倚仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护、照顾                       。⑬固:本来。⑭稼穑:泛指
    农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:
    教诲、教导。

7.阅读下面的文字,回答下列各题.
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                                    复儿子书①

    来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金
业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资
⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦己告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦

足以供汝。特⑩汝不应若是耳。况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困

心衡虑之后,而始能作。吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,
尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于

汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯戒汝,须

努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。


                                                               (选文有改动)

①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。

    ⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财务用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。
    ⑪恃:倚仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护、照顾                       。⑬固:本来。⑭稼穑:泛指
    农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:
    教诲、教导。

(3)把下面的句子翻译成现代汉语。

①虽每日百金,力亦足以供汝

(3)①即使一天用掉一百金,按财力我也足以供得起你。


②余今而后恐无望于汝矣

②我从今以后恐怕对你没有指望了!

(3)试题分析:解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命
    题者可能确定的赋分点,           首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”
    “删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将
    翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:①虽:即使.足:
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    足够。②恐:恐怕;望:指望。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                     B。


【参考译文】

    你的来信内容我已都知道了,现在我再汇给你日元五百,你从离开国家到现在,不过
四个月的时间,为什么带去的那么多钱都花完了?这确实很让人奇怪!你这次去,目的是
求学.求学应当以刻苦为先,不必去在乎交友应酬的事.你带去的费用,也是足够用一年
多的,为什么四个月不到就花完了呢?你假如花在了应该用的地方,即使一天百金,按财
力我也足以供得起你.不过你不应该是像这样的.何况这样的浪费,必定不是花在饮食起
居上,一定是另有其他的事耗费的.你也曾读过《孟子》吧,大凡有所作为的人,一定先
让他的内心受苦,让他的身体受饿受累,内心忧困,思虑堵塞,这样以后才会有所作
为.你倚仗有父亲我的保护,不需要这样,但是你应当知道劳动的艰辛,尽你求学的本
分.如果不这样,即使学成回国,也一定是一件事也做不了.你现在这样,我今后可能对
你没有指望了!花钱是小事,但因为钱而荒费学业,损耗精力,虚度光阴,就是大事
了.我之前曾写信告诫你,一定要努力学习,你怎么就忘了?光阴可贵,求学不易,这中
间的甘苦,你应该自己去体会,不要辜负老人                   的一番教导。

12、【2017  年广西柳州市中考】

三、文言文阅读(共         12 分,其中第     10~12 小题,每小题     2 分,第   13 小题  6 分)

    【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为
屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,
举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,
当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,
未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾
众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《史记.陈涉
世家》)

    【乙】齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰;“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所
谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则安,辅之则强,非之则
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危,背之则亡。《诗》云 :‘人而无良,相怨一方。’民怨其上①,不遂亡者,未之有也。
”——(选自刘向《说苑》)

【注】①上:君王

13.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文种划线的句子翻译成现代汉语。(6                             分)

(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(4                     分)

(1)现在逃亡是死,发动起义也是死,同样是死,为国而死可以吗?(“亡”“等死”
“死国”各一分,大意          1 分)


(2)王者何贵?

(2)君王(应该)把什么当作最宝贵的?(“贵”译为“以……为贵”1                              分,大意    1 分)

四、古诗鉴赏(共        4 分,每小题     2 分)


                            酬乐天扬州初逢席上见赠
                                    刘禹锡
                       巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

                       怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
                       沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

                       今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

14.诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”,在诗中的具体含义是①                 。

颔联中使用“闻笛赋”和②“            ”两个典故表达了诗人回归之后的感受。
(2  分)

14.①以诗为赠(回赠)(1          分);②烂柯人(王质烂柯)(1              分)
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13、【2017  年贵州省黔东南州】

8.阅读下面文言文选段,按照要求完成下列各题。

                                    鱼我所欲也

                                     《孟子》

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所
欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,
故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,
则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生
而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独
贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不
屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得
我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为
身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(4)将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。

①死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

【答案】死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。


②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

【答案】以前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了认识的穷人感激自己却接受
了它。

【解析】


【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。
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【参考译文】

    鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么
我就只好放弃鱼而选取熊掌了.生命是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的,如果这两样东
西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取道义了.生命是我所喜爱的,但我
所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的                                 ,但我所厌
恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避.如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,
那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超
过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够
活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采
用.由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,
有比死亡更严重的事(那就是“不义”).不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过有贤
能的人不丧失罢了。

    一碗饭,一碗汤,得到它就能活下去,不得到它就会饿死.可是轻蔑地呼喝着给人吃,
饥饿的行人也不愿接受;用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。

    高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它.这样,高官厚禄对我有什么好处呢?是为
了住宅的华丽,妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗?以前(有人)宁肯死也不愿接受,现
在(有人)却为了住宅的华丽却接受了它;以前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)
却为了妻妾的侍奉却接受了它;以前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了认识
的穷人感激自己却接受了它.这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有
的本性。


14、【2017  黑龙江省大庆市中考】

10.(14  分)[古诗文阅读]

                                    (甲)

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天

寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
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何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

                                                (节选自苏轼《记承天寺夜游》)

                                    (乙)

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟

拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤

一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说

相公痴,更有痴似相公者!”

                                                      (选自张岱《陶庵梦忆》)

注释:①拏:通“挠”,撑、划。②毳衣:细毛皮衣③雾凇沆砀:寒气弥漫

(4)用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②莫说相公痴,更有痴似相公者!

不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!

【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,
    翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对

    特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。1                      句中“但”只是;2        句中“更”
    ,还。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


15、【2017  年湖北省黄冈市】
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(三)阅读下面文言文选段,完成第                21—25 题。(14   分)

    【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,
不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知
其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不
蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。


    赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞
赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

                                                      (陶渊明《五柳先生传》)

    【乙】谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事①,权焰张。有
宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。
奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。曰:
“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢②中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,
假他事削其籍③以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。饮
酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎以卒。

                                                        (节选自《烧车御史》)

【注】①用事:掌权。②九衢:四通八达的道路。③削其籍:革去他的官职。④筇屐:筇,
竹杖。屐,登山用的鞋。

24.翻译下面的文言语句。(4            分,每题    2 分)

    (1)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

    (2)怒,命卒曵下奴,笞之。

【答案】24.(1)穿的粗布短衣打了补丁,盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的,而他却能安
    然自得。(2     分)(2)(谢御史)非常生气,命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来,
    鞭打他。(2     分)

【解析】24.试题分析:本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”
    ,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、
    一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就
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    要把省略的成分补充完整。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,
    要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻

    译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。1                 句中“晏如”,安然自得的样子;2              句中“笞”
    ,名称用作动词,鞭打。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

【译文】乙

    谢振定,湘乡人。号芗泉。乾隆末年,宰相和珅位高权重,气焰嚣张。有被和珅宠幸
的奴才常坐和珅车子外出,人们都纷纷躲避,不敢指责。这时芗泉为御史,在巡城时遇到,
大怒,命手下将和珅奴拉下车,受鞭刑。和珅奴喊:你敢打我,我坐我主人宰相的车,你
怎敢打我?芗泉更加生气,加重鞭罚,就怒烧和珅之车,说:这车丞相如何再坐了?街道
两边,人们聚集观看,欢呼:这真是好御史!和珅因此而忌恨芗泉,假借别事,芗泉被削
职还乡。芗泉文章闻名一时,他喜好山水,于是游遍江苏、浙江一带。凡是芗泉所到之地,
当地士人都争着奉迎,与之饮酒赋诗,由此芗泉名气日益高涨,天下人都称之为“烧车谢
御史”。和珅被诛,芗泉恢复官职,位至部郎(六部郎中),卒于任上。


16、【2017  年湖北省黄石市】

9.阅读下面的文言文,完成下列各题

    李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射。

    其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,

令得李广必生致之。胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧广。行十余里,广佯

死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂骑腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,

匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。

    广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处,见水士卒不尽饮

广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。广为人长,猨臂,其善射亦

天性也。虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,专以射为戏。

其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。

                                         (节选自《史记        李广将军传》,有删改)
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(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①鞭马南驰数十里

答案:(4)①(李广)用鞭子打马向南飞驰几十里。


②度不中不发,发即应弦而倒。

②(李广)估计射不中就发射,只要一发射,(敌人)立即随着弓弦之声倒地.

(4)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、

删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,

如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

①重点词有:南:向南

句意:(李广)用鞭子打马向南飞驰几十里.

②重点词有:度:估计

句意:(李广)估计射不中就发射,只要一发射,(敌人)立即随着弓弦之声倒地.


17、【2017  年湖北省荆门市】


三、文言文阅读(本大题共            1 小题,共    9.0 分)【】[来源:学*科*网 Z*X*X*K]

7.

    【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,
滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,
太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 
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    【乙】郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。
室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,

人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴①,我
任②之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 

【注释】谴:谴责,责备。任:承担,责任 

8.翻译下列句子 

(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也

(2)此何时,若辗转申报,民岂得活腹乎?

【答案】(1)人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。
    (2)现在是什么时候,如果向上申报,申报,往来反复,百姓怎能活下去?

【解析】


考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。

【参考译文】 

    【甲】至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面
的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走.来来往往不断的行人,是滁州的游客.到
溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,横七竖八
地摆在   面前的,那是太守主办的宴席.宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋
 的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们.一个脸色苍老

的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。 

    不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了.树林里的枝叶茂密成林,鸟
儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃.但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人
们的快乐.而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊.醉
了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊.太守是谁呢?

是庐陵欧阳修吧。         学%科网
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【乙】朝乾隆元年科举的进士,擅长画竹和兰花.曾经在范县做县令,爱护百姓就像爱护
自己的孩子一样.家里没有收受的贿赂,桌子上没有遗留的公文.郑公空闲的时间经常和
文人们喝酒咏诗,至于有人忘记他是一县的长官.后来调任到潍县做官,恰逢荒年,百姓
相互吃.郑燮开官仓放粮赈济灾民,有人阻止,郑燮说:“都到什么时候了,要是向上申报,
辗转往复,百姓怎么活命?(要是)上边降罪,我一人承担.”于是开官仓赈济灾民,使上
万人得以活命.(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。


18、【2017  年湖北省荆州市】

二、古诗文阅读(24        分)

                                 行路难    李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,
    将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今
    安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

                          送东阳马生序(节选)           宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,
    砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,
    余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡
    之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援
    疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,
    则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

                                卖油翁    欧阳修

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜①。尝射于家圃,有卖油翁释担②而立,睨
    之久而不去。见

    其发矢十中八九,但微颔③之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然④曰:
    “尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口徐以
    杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
    【来源:学科网】
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注释:①【自矜】自夸。②【释担】放下担子。③【颔】点头。④【忿然】气愤的样子。

(选自《归田录》卷一,有删节)


12.(3  分)用现代汉语翻译下面的句子。[来源:学_科_网        Z_X_X_K]
    余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

【答案】12.我站在旁边伺候,提出疑问,询问道理,弯下身子侧着耳朵来请教。
【解析】24.试题分析:本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”
    ,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、
    一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就
    要把省略的成分补充完整。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,
    要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻
    译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。本题考查对章内容的概括能力。解答时抓住三
    个要点:援疑,质理,请。语句通畅即可。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


19、【2017  年湖北省武汉市】

【2010  年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段,完成下列各题。

    秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟
尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。”

    ……

    又北见燕王曰:“先人日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王
曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:“夫行数千里而救
入者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?”燕王尚未许
也。

    田文曰:“臣效②便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣。恐天下之将有大变也。”
王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,
秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且
何利?利行数千里而助人乎?利出燕南孟而望见军乎?”
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    燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万,车二百乘,以从田文。

  

                                                    (选自《战国策》,有删改)

11.将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。

    魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。

【答案】11.魏王(就会)降低身份、委屈自己割让土地,将半个魏国(的土地)割让给
    秦国,秦军一定会离开。

11.试题分析:翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点
    字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。重点字词:折节,降低身份、委
    屈自己;国之半,倒装,半国,半个魏国;与,给;去,离开。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

翻译:

    秦国将要讨伐魏国。魏王听说,夜里去见孟尝君,告诉他说:“秦国将要进攻魏国了,
您替寡人谋划一下,怎么办?“孟尝君说:“有诸侯援救的国家就可以保存来。”

     盂尝君又北上拜见了燕王,说,“从前家父经常为燕、魏两王的交往约会,现在秦国
将要进攻魏国了,希望大芏救救魏国。”燕王说:“我国已经连续两年收成不好,观在又
要跋涉几千里去援助魏国,这将怎么办呢?”盂尝君说:“跋涉几千里去拯救别人,这将
给国家带来好处。观在魏王出城门盼望燕军,其它诸侯即使想跋涉几千里来帮助,可以做
到 吗?”燕王还是没有答应。

    孟尝君说:“泰国攻打魏国,             不能攻克,但是游观的台榭已被烧毁,游观的乐趣已被
夺走了。然而燕国劫不去援救魏国,魏壬屈节割地,把国土的一半送给秦国,秦国一定会
撤兵。秦兵撤离魏国后,魏王倾韩国、魏国的全部军队,叉西借秦国军队,再依靠赵国军
队,用四个国家的力量攻打燕禹,大王将会得到什么好处呢?好处自己会跋涉几千里寒帮
助人吗?好处会出燕国的南门而盼望援军吗?那么对于四国军队来说道路与乡里很近,补
给给养又很容易。大王还能得到什么好处呢?”

    燕王说,“您走吧,寡人听从您的了。”于是为盂尝君发兵八万,战车二百辆,跟从
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孟尝君。


20、【2017  年湖北省咸宁市】

(一)阅读《柳宗元传》节选,完成                6~9 题。(15  分)
    元和十年,例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所
亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,
便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度
亦奏其事,禹锡终易连州。
    柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱
赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元                      师法;凡经其门,必为名士。元和十
四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。
                                          (选自《旧唐书》柳宗元传》,有删改)
    【注释】①例移:古代官员按惯例调任。②怂播州:今责州遵义,当时为偏远荒凉的
地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料理,护送。

9.将下面句子译成现代汉语。(6              分)
    ①  吾与刘禹锡执友,何忍捡起若是?
    ②  江岭间为进士者,不远千里随宗元师法。

【答案】9.①和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?


   ②长江至岭南之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师[来源:学_科_网                          Z_X_X_K]

9.试题分析:本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,
    译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直
    译为主,意译为辅。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


21、【2017  年湖北省襄阳市】

(二)文言文比较阅读(10           分)

【甲】            
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                                   孙权劝学

                                    司马光

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲
卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙
曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀                         ②,勤与朴为余处世立身之
道,   有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈
批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然
此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以明日有事,

今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。                     (节选自《清代四名人家书》)

【注释】①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。
     

14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。(2                分) 

如是者数年     ,未尝间断,亦无所苦。

14.像这样坚持几年,不曾间断,也不感到什么苦(也没什么感到苦的)

试题分析:文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要
    落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢
    分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。


22、【湖北省孝感市】

(二)文言文阅读(         12 分)【来源:学|科|网】


阅读下列甲乙两个文段,完成下列小题[来源:Z§xx§k.Com]

    【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知
不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
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(选自《礼记·学记》)

    【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已
习其曲矣,未得其数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志
也。”有间,曰:“已习其志,可以益②矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间③,
曰:“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。”曰:“丘得其为人④,黑而长,眼如

远视,如王天下,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》⑤也。
”  (选自《史记》有删改)

【注】①进:继续学(新内容)②益:增加、加深③有间:过了一段时间。④为人:作曲
    的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

11.将下列句子翻译成现代汉语。(4             分)

    (1)弗食,不知其旨也。

    (2)丘已习其曲矣,未得其数也。

11.(1)不吃,就不知道它的甘美。(2)我已经熟悉了这首曲子,(但是)还没有掌握
    它的(弹奏)技法(技巧)。

11.


考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。


23、【2017  年湖南省郴州市】

10.文言文比较阅读(16         分)

    【甲】    自三峡七百里中,         两岸连山,      略无阙处。     重岩叠嶂,      隐天蔽日,      自非亭
午夜分,     不见曦月。

    至于夏水襄陵,        沿溯阻绝。      或王命急宣,       有时朝发白帝,        暮到江陵,      其间千   二
百里,    虽乘奔御风,       不以疾也。
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    春冬之时,      则素湍绿潭,       回清倒影,      绝巘多生怪柏,       悬泉瀑布,      飞漱其间,      清
荣峻茂,     良多趣味。

    每至晴初霜旦,        林寒涧肃,      常有高猿长啸,        属引凄异,      空谷传响,      哀转久绝。 
故渔者歌曰:       “巴东三峡巫峡长,         猿鸣三声泪沾裳。”

                                                        (选自郦道元《三峡》)

    【乙】此石经始禹凿①;河中漱广②,夹岸崇深③,倾崖返捍④,巨石临危,若坠复倚。
古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,
常若雾露沾人,窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥,悬流千丈,浑洪赑怒⑦,鼓若山腾⑧,浚
波颓垒⑨,迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也⑩。


                                                 (选自郦道元《河水龙门》)             [来源:学科网]

    【注释】①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。

⑤深:深处。           悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。籲
(bi):传说中的一种动物,像龟。⑧                 鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚(jCin)波:大
的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,说:“河下龙                             门,其流,驶如竹箭,
驷马追之不及。”

(2)翻译文中划线的句子。(4             分)

     (1)虽乘奔御风,不以疾也。

     (2)(1)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。

    (2)水流交冲,素气云浮。

    (2)水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中。

【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,
    翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对
    特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。第一句扣住“奔”、“疾”翻译,

    译错一字扣     1 择,语句通顺即可;第二句扣住“素”、“云”翻译,译错一字扣                            1 分,
    语句通顺即可。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。
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    参考译文:

传说中这块石头当初是大禹所凿,河疲乏被水冲击而变得开阔,两岸高深,倾斜的山崖像
是返过来保卫着河水,巨大的石头居高临下,好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾
说:“水不是石匠的凿子,却能够进入石头中。”确实是这样!龙门水流交汇冲击,白色的
水汽像云一样飘在空中,在远处行走的人,好像是被雾气缠绕,往云雾的深处望去,有一
种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪,有如瀑布千丈,河水好像愤怒的赑(古时一种动物)
,波浪像崇山峻岭,激流交叠,直奔下游而去。我这才知道,慎子乘竹筏下龙门的时候,
四匹马拉的车也绝对追不上。


24、【2017  年湖南省衡阳市】

8.阅读《与朱元思书》,完成后面小题。(10                   分)

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,
天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生
寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤
嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(3)将下列句子翻译成现代汉语。(4                分)

    ①横柯上蔽,在昼犹昏

    ②经纶世务者,窥谷忘反

(3)①横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗。②治理政务的人,
    看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。

(3)本题考查文言文语句翻译,翻译时要注意该句是不是特殊的文言句式,如判断句要注
    意加上判断词“是”,倒装句要调整语序等。还要注意重点文言词语的解释,重点词一
    定要翻译出来。文言文翻译要遵守信、达、雅的原则。“信”是忠实于原文的内容和每
    个句子的含义。“达”是翻译出的现代文表意要明确,语言要通畅。“雅”就是译文语句
    规范、得体、生动、优美。注意“反”的通假。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解                           B。
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25、【2017  年湖南省娄底市】

二、阅读

10.

                                  邹忌讽齐王纳谏

                                    《战国策》

    ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”
其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾
曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦曰,客从外来,与坐谈,问之:“吾与
徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自
视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之
美我者,欲有求于我也。”

    ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有
求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏

王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

    ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受
中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,
时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。学&科网

    ④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。

①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

(4)①邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽.②所有大臣官吏百姓,能够当面指责我的过
    错的,给予上      等奖赏。
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考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。

【参考译文】

    邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽.早晨,邹忌穿戴好衣帽,看着镜子,对他的妻
子说:“我与城北的徐公相比谁美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呢?
”城北的徐公是齐国的美男子.邹忌不相信自己,就又问他的妾:“我和徐公相比谁美?”
妾说:“徐公哪能比得上您!”第二天,有客人从外地来,邹忌与他相坐而谈,问客人说:
“我和徐公比,谁更美?”客人说:“徐公不如您俊美.”第二天,徐公来了,邹忌仔细
地打量他,自己觉得不如徐公漂亮;照镜子看自己,更是觉得自己与徐公相差甚远.晚上
睡觉时想起这件事,说:“我的妻子认为我美,是因为偏爱我;我的妾认为我美,是因为
害怕我;我的客人认为我美,是因为有事想要求于我。”

    于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我的确知道自己不如徐公美.可是我的妻子偏爱我,
我的妾害怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比徐公美.现在齐国的土地方圆有一
千多里,一百二十座城池.宫中的姬妾、侍臣没有谁不偏爱您,朝中的大臣没有谁不害怕
您,全国范围内的百姓没有谁不有求于您.由此看来,大王您受蒙蔽很深了!”

    齐威王说:“说的好!”于是下令:“所有大臣官吏百姓,能够当面指责我的过错的,
给予上等奖赏;上书直言劝我的人,给予中等奖赏;能够在公共场所议论,并使我听到的
人,给予下等奖赏.”命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫门前庭院内像集市一样;几个
月以后,还不时地有人来进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可进谏的事
了.燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝见齐威王.这就是所说的在朝廷上战
胜别国。


26、【2017  年湖南省益阳市】

11.阅读下面的文言文选段,完成下列各题

    【甲】于是     入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之
客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

        王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,
受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之
后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

                                                  (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】秦王怫然怒,谓唐且曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐且对曰:“臣未尝闻也。”
秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐且曰:“                      大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐且曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之
刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此
三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,

流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

                                                    (节选自《唐且不辱使命》)

(3)将下列句子翻译成现代            汉语。

①能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

(3)①能够在公共场所公开指责(摘)、议论过失,被我听到的人,得下等奖赏。

②平民发怒,也不过脱掉帽子,光着脚,用头撞地罢了。学&科网


考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。

【参考译文】

    【甲】在这种情况下,邹忌上朝拜见齐威王,说:“我知道自己确实比不上徐公
美.可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他们都
认为我比徐公美.如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池.宫中的姬妾及身边的近
臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国范围内的百姓没有
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一个不有事想求助于大王.由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”

    齐威王说:“你说的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够
当面批评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众

人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏.”                                  命令刚下
达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,还不时地有人偶
尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。

【乙】秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒的情景吗?”唐雎回答说:
“我未曾听说过.”秦王说:“天子发怒(的时候),会倒下数百万人的尸体,鲜血流淌
数千里.”唐雎说:“大王曾经听说过百姓发怒吗?”秦王说:“百姓发怒,也不过就是
摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才
能有胆识的人发怒.专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,
一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑在宫殿上.他们三个人,都是平民中
有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆.(现在专诸、
聂政、要离)连同我,将成为四个人了.假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,
那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓(将要)穿丧服,现在就是这
个时候.”说完,拔剑出鞘立起。


27、【2017  年湖南省岳阳市】

三、古诗文阅读.

10.阅读下面两个语段,完成下列各题

【甲】

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,

教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“                             教学相长也。《兑
命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

                                                              (《虽有嘉肴》)

【乙】

    君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤
问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚
①决焉?
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                                                          (选自《孟涂文集》)

【注释】①【奚】怎么。

(3)用现代汉语翻译下面的句子。

①学学半

②好学而不勤问,非真能好学者也

【答案】

(3)①教人是学习的一半.②喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。

(3)试题分析:翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,
    具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装
    句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有:
    学:教人。②重点词有:好:喜欢。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。


28、【2017  年江苏省长沙市】

11.阅读下面的文言文,完成第             12 题至第   15 题。

    吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君。时府君年四十余,任侠好客, 
乐施与,散数千金,囊箧萧然,越二载,生铨,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾
母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。

    铨九龄,母授《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌.教儿低
吟之以为戏。

    先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后
止。先府君在客邱,督铨学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言:吾母垂涕扑之,令跪读至
熟乃,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。

    (选自   蒋士铨《忠雅堂集》)
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【注释】①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然:                                     这
里是“钱物都用空里”的意思。③铨:作者蒋士铨自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。 
⑤戚党:亲威和乡邻。⑥吟哦             声:读诗的声调。⑦少痊:病体略微好转些。⑧扑之:责打
我(铨自指)。

(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。(共                   6 分,每小题    3 分)

    (1)辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。


    (2)令跪读至熟乃已,未尝倦也。

(3)①她就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏。                           (3  分,评分说明:采分点
    为   “辄”   “低吟之”“以为戏”。)②(母亲)叫我跪在地上,把书读熟才罢休,从
    来不觉自己疲累。         (3 分,评分说明:采分点为“跪读” “已” “未尝”

(3)


【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


29、【2017  年江苏省常州市】

    (一)阅读两个文言选段,完成              7-10 题。(共    13 分)

                                        甲

    公将战,曹刿请见。 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,未

能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:

“小惠未偏。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
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公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败

绩。既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,

故克之。”

                                                     (选自《曹刿论战》)

                                        乙

    周武王克殷,封姬姓于巴,爵之,建都江州,为南土诸侯之首。周之季世①,巴国                                  有

乱。将军蔓子性行刚烈,晓畅军事,夙夜筹谋。遂请师于楚,许以三城。楚王终救巴,蔓

子亦身披坚执锐。巴国既宁,楚使请城。蔓子曰:“借楚之威,克弭②祸难,诚许楚王城,

然巴土不可分。宁死,将吾头往谢之,城不可得也!”乃自刎以死国,以头授楚使。楚王

叹日:“使吾得臣若蔓子,用城何为!”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身,亦以上卿礼。


                                             (摘自《华阳国志》,有删改)


    【注】①季世:末代。②弭:平息,消除。

    8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(5                  分)l

    (1)彼竭我盈,故克之

    【答案】他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以战胜了他们。


    (2)使吾得臣若蔓子,用城何为!

    【答案】如果我能得到像蔓子那样的臣子,还要城池干吗!

【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,
    翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对

    特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。1                      句中“竭、盈、克”;2          句中
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    “使、若、何为”都是得分点。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

【参考译文】

    【参考译文】

    【乙】周武王打败殷商后,把姬姓子弟分封在巴地,授予官职,在江州建都,成为南

方诸侯的首领。周朝末年,巴国发生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛,精通军事,日夜想办

法平乱。于是向楚国请求军队支援,允诺给楚国三座城池。楚王最终救援了巴国,蔓子也

亲自披上盔甲,拿起武器参战。巴国叛乱平定后,楚国的使者来要求兑现许诺的三座城池。

蔓子说:“借助楚国的军力,消除我国的灾难,确实许诺给楚王城池,但巴国的土地不能

分割。宁愿死,把我的头颅提给楚王谢罪,城池也不能给他。”于是自杀殉国,将头颅给

了楚国的使者。楚王感叹说:“如果我能得到像蔓子这样的臣子,还要城池干吗!”于是

用最尊贵的上卿丧礼的规格埋葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯,也用了上卿丧礼的规格。

 


30、【2017  年江苏省淮安市】

6.阅读【甲】【乙】两部分文字,完成后面小题。(20                      分)

    【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。
”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。”遂逐
齐师。

    既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,
故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    【乙】(刘备)率诸将自江南缘山截岭,军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰:
“备举军东下,锐气始盛;且乘高守险,难可卒攻。攻之纵②下,犹难尽克,若有不利,
损我大势,非小故也。今但且奖励将士,广施方略,以观其变。若此闲则是平原广野,当
恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军,势不得展,自当罢③于木石之间,徐制④其弊耳。”
诸将不解,以为逊畏之,各怀愤恨。
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    …… 

    闰月,逊将进攻汉军,诸将并曰:“攻备当在初,今乃令入五六百里,相守经七八月,
其诸要害已固守,击之必无利矣。”逊曰:“备是猾虏⑤,更尝⑥事多,其军始集,思虑
精专,未可干⑦也。今住已久,不得我便⑧,兵疲意沮,计不复生,犄⑨角此寇,正在今
日。”乃攻一营,不利。逊曰:“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅,以火攻拔之。
(节选自《资治通鉴》)

    【注释】①夷道猇(xiāo)亭:地名,在今湖北省宜都市西北。②纵:即使、纵然
③罢:同“疲”,疲乏④制:掌握⑤猾虏:狡猾的家伙。⑥尝:经历⑦干:做⑧便:便利

⑨犄(jī)角:分兵牵制或夹击敌人。⑩敕:命令。

(3)   把下列句子翻译成现代汉语。(6              分)

    (1)下视其辙,登轼而望之。

    【答案】(1)      (曹刿)下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前横木眺
        望齐军退败的情况。


    (2)夫战,勇气也。

    【答案】(2)打仗,是靠勇气的。


    (3)其诸要害已固守。【来源:Z。xx。k.Com】

    【答案】(3)他们的各个险要的地方都已经巩固(或加强)了防守。

    【解析】本题考查文言文语句翻译,翻译时要注意该句是不是特殊的文言句式,如判

    断句要注意加上判断词“是”,倒装句要调整语序等。还要注意重点文言词语的解释,
    重点词一定要翻译出来。文言文翻译要遵守信、达、雅的原则。“信”是忠实于原文的
    内容和每个句子的含义。“达”是翻译出的现代文表意要明确,语言要通畅。“雅”就是
    译文语句规范、得体、生动、优美。(1)注意“下”“之”的翻译。(2)“夫”发
    语词。(3)      “固”的翻译。

    【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。
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【参考译文】

【乙】周武王打败殷商后,把姬姓子弟分封在巴地,授予官职,在江州建都,成为南方诸
侯的首领。周朝末年,巴国发生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛,精通军事,日夜想办法平
乱。于是向楚国请求军队支援,允诺给楚国三座城池。楚王最终救援了巴国,蔓子也亲自
披上盔甲,拿起武器参战。巴国叛乱平定后,楚国的使者来要求兑现许诺的三座城池。蔓
子说:“借助楚国的军力,消除我国的灾难,确实许诺给楚王城池,但巴国的土地不能分
割。宁愿死,把我的头颅提给楚王谢罪,城池也不能给他。”于是自杀殉国,将头颅给了
楚国的使者。楚王感叹说:“如果我能得到像蔓子这样的臣子,还要城池干吗!”于是用
最尊贵的上卿丧礼的规格埋葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯,也用了上卿丧礼的规格。


31、【2017  年江苏省连云港市】

(二)阅读下面的文言文,完成下列各题。

    项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大
惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;
骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不
逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫
能仰视。

……项王渡淮,骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待,谓项王曰:
“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无
以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人
还,纵江东父老怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”

(节选自《史记•项羽本纪》

【注】①垓下:古地名,在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍:项籍,字羽。

10.用现代汉语翻译文中划横线的句子。

    ①项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

    ②纵江东父老怜而王我,我何面目见之?

10.①项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。

②纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?

9.试题分析:一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个
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    连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要
    考虑句子的结构。根据句意来划分。句意:项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟
    着落泪,没有一个人能抬起头来看他。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。
参考译文:

    项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深
夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说:“难道汉已经完全取得了楚地?
怎么楚国人这么多呢?”项王连夜起来,在帐中饮酒。有美人名虞,一直受宠跟在项王身

边;有骏马名骓(zhuī,追),项王一直骑着。这时候,项王不禁慷慨悲歌,自己作诗吟
唱道:“力量能拔山啊,英雄气概举世无双,时运不济呀骓马不再往前闯!骓马不往前闯
啊可怎么办,虞姬呀虞姬,怎么安排你呀才妥善?”项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和。
项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能抬起头来看他。

    …项王渡过淮河,部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王想要向东渡过乌江。乌

江亭长正停船*岸等在那里,对项王说:“江东虽然小,但土地纵横各有一千里,民众有几
十万,也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船,汉军到了,没法渡过去。
”项王笑了笑说:“上天要灭亡我,我还渡乌江干什么!再说我和江东子弟八千人渡江西
征,如今没有一个人回来,纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?
纵使他们不说什么,我项籍难道心中没有愧吗?”


32、【2017  年江苏省泰州市】

8.阅读下面的文言语段,完成后面小题。(14                   分)
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    东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字。元祐中锁试

①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已。性喜酒,然不能四五龠(yuè)已烂醉,
不辞谢而就卧,鼻鼾如雷,少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味,真神仙中人,此岂
与今世翰墨之士争衡哉?


                    (节选自黄庭坚《题东坡诗后》)[来源:学科网]

【注】①锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。②龠(yuè)古代容量单
    位。③谑弄:开玩笑,嘲弄。④翰墨:借指文章书画等。

(3)翻译下列句子(4         分)

    ①正色责之      ,或终不与一字。

     【答案】(他都会)神情严肃地责问他,有时到底(最终)也不给(他)一个字。

    ②山水之乐,得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》(2                     分)

    【答案】(2)欣赏山水的乐趣,领会(在)心里,寄托(在)(喝)酒上。

【解析】试题分析:翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,
    具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装
    句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.①重点词有:
    或:有时。句意:(他都会)神情严肃地责问他,有时到底(最终)也不给(他)一
    个字。②重点词有:乐:乐趣;得:领会;寓:寄托。句意:欣赏山水的乐趣,领会
    (在)心里,寄托(在)(喝)酒上。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


33、【2017  年江苏省宿迁市】

    三、阅读下面的文言文,完成             6-9 题。

    客见赵王曰:“臣闻王之使人买马也,有之乎?”王曰:“有之。”“何故至今不遣?

”王曰:“未得相马之工也。”对曰:“王何不遣建信君乎?”王曰:“建信君有国事,

又不知相马。”曰:“王何不遣纪姬乎?”王曰:“纪既妇人也,不知相马。”对曰:
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“买马而善,何补于国?”王曰:“无补于国。”“买马而恶,何危于国?”王曰:“无

危于国。”对曰:“然则买马善而若恶,皆无危补于国。然而王之买马也,必将待工。今

治天下,举错非也,国家为虚戾③,而社稷不血食④,然而                         王不待工而与建信君,何也?”

赵王未之应也。

    客日:“郭偃之法,有所谓柔雍者,王知之乎?”王曰:“未之闻也。”“所谓柔雍

者,便辟⑤左右之近者,及夫人优爱孺子也。此皆能乘垩之醉昏,而求所欲于王者也。是

能得之乎内,则大臣为之枉法于外矣。故日                  月晖于外,其贼⑥在于内,谨备其所憎,而祸

在于所爱。”

                                               (选自《战国策·赵策》)

    【注】①赵王:即赵孝成王。②而若:或者。③虚戾:废墟,形容田舍荒芜,人民灭

绝。④血食:祭祀祖先的食品。⑤便辟:素近宠爱者。⑥贼:害,此处指日月中黑暗的部

分。

    8.将下列句子翻译成现代汉语。(5               分)

     (1)此皆能乘王之醉昏,而求所欲于王者也。(2                  分)

    8.(1)这些都是能趁(乘着)大王您酒酣耳热(酒醉、不清醒)之时向您索求自己所

想要的(东西)的人。  


     (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)(3                           分)

    (2) 向石潭的西南方向望过去,(溪身)像北斗七星那样曲折,(水流)像长蛇爬行

那样弯曲,隐隐约约,或现或隐。  

解析:此题考查文言文的翻译。翻译句子要注意句子的语气和句式特点,如第(1)句“此
皆……”为判断句;要注意句子中的关键词语和特殊用法,如第(2)句中的“斗折蛇行”的
“斗…‘蛇”为名词作状语。

    【参考译文】有游说之士拜见赵孝成王说:“我听说大王要派人去买马,有这回事吗?
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”赵王回答:“有这回事。”说客问:“那为什么到现在还没派人去买呢?”赵王说:

“没有找到会相马的人。”

说客就问:“大王为什么不派建信君去呢?”赵王答道:“建信君要处理国家大事,何况
他又不懂相马的事。”说客又问:“大王为何不派纪姬去呢?”赵王回答:“纪姬是个女
人,不懂得相马。”说士继续问道:“如果买来了马匹而且特别强健,对国家有什么好处?
”赵王回答:“对国家没有什么好处。”又问:“那么买来了不强健的马匹,又会对国家
造成什么危害呢?”赵王答道:“对国家没有什么危害。”说士说:“既然买的马好或者
不好,都对国家没有什么益处或危害。大王您买马却一定要等待一个会相马的人。现在大
王治理国家的措施不当,国家衰败,几成废墟,甚至不能祭祀,可是大王不等待善于治理
国家的人,却把大权交给建信君,这是为什么?”赵王无言以对。说客继续说道:“郭偃
之法有所谓‘柔痈’的说法,大王您知道吗?”赵王说:“我没听说过。”说客说:“所
谓‘柔痈’,是指您左右受宠幸的亲近之臣以及您的夫人、优者和美女等等。这些人都是
趁你酒酣耳热之际向您提出自己非分要求的人。这些人的欲                         望如果能在宫中得到满足,那
么大臣就能在外面为非作歹、贪赃枉法了。所以说,太阳和月亮的光芒照亮了世界,可它
们内部仍然有黑点。人们十分谨慎地防备自己憎恶的人,可祸患往往却发生在自己溺爱的
人身上。”


34、【2017  年江苏省徐州市】

(一)阅读下面文言文语段,完成下列小题。(16                    分)

                                      【甲】

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无
鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨
然若神人;余则绲袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

                                      【乙】

    徐中行,台州临海人。始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转                          相传授,将往从焉。至
京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光。光谓斯入神清气和,可与进道。会福唐刘彝
赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。乃归葺小
室,竟日危坐,所造诣人莫测也。父死,跣足庐墓,躬耕养母。推其余力,葬内外亲及州
里贫无后者十余丧。晚年教授学者,自洒扫应对格物致知达于治国平天下,不失其性,不
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越其序而后已。(选自《宋史·徐中行传》)

8.用现代汉语翻译下面的句子。(4               分)

(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(2)夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。

8.(1)因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。                                (2)夏天不
    摇扇取凉,冬天不生炉取暖,夜晚(也因苦读)难以安眠,就这样过了一年多。

8.

试题分析:翻译时,应抓住关键字词,逐字逐句翻译,注意相关的特殊句式。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                    B。

【参考译文】

【乙】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学,就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲
得非常透彻,他的门生之间互相传授学业(先入学的学生直接和老师学习,然后辅导后入
学的学生),将要去跟从胡瑗学习。到了京城,首先拜访范纯仁,范纯仁认为他很贤能,
就向司马光推荐了他,司马光认为这个人心神清朗,态度和蔼,可以和他一起进修道业                                     。
恰逢福唐人刘彝入朝,(徐中行)(从他那里)得到了胡瑗所传授的经义,反复诵读,深
入思考,勤苦自励,一心向学(致力于勤苦之事,食用无味之物),夏天不摇扇取凉,冬
天不生炉取暖       ,夜晚(也因苦读)难以安眠,就这样过了一年多。于是回乡修理小屋,整
天端坐,所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后,他赤着脚在墓旁搭盖小屋(居住守护)
,亲自耕种抚养母亲。(就着)剩余的力量推广施行(这样的行为),安葬了十多个同姓
和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生,从洒水扫地、应酬答对,
以及研究事理、获取知识,以至于治理国家、平定天下,(都要求)不失去人的本性,不
越过学的次第,如此这般方才罢手。


35、【2017  年辽宁省大连市】

    2、【2017  年中考辽宁大连卷】古诗文阅读(18               分)

                                    (一)
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    十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿
曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
必以分人。”对曰:“小           惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠
之属也。可以一战。战则请从。”

                                                        (节选自《曹刿论战》)

7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2                 分)

【答案】7.(2       分)大大小小的案件,即使不能件件都了解得清楚,也一定要根据实情判
断。(“狱”“以”译对           1 分,大意对     1 分)

【解析】试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到“信达
雅”,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:
“狱”“虽”“以”“情”,翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,
可直接写出译句。

【考点定位】【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                             B。

    (二)

    田饶谓鲁哀公曰:“臣将去君而鸿鹄举①矣。”哀公曰:“何谓也?”田饶曰:“君
独不见夫鸡乎?头戴冠者,文也;足傅距②者,武也;敌在前敢斗者,勇也;见食相呼,
仁也;守夜不失时,信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄
一举千里,止君园池,食君鱼鳖,啄君菽粟;无此五者,君犹贵之,以其所从来远也。臣
请鸿鹄举矣。”

    哀公曰:“止!吾书子之言。”田饶曰:“臣闻食其食者不毁其器;荫其树者不折其
枝。有士不用,何书其言为?”遂去之燕。燕立以为相。

    (节选自《新序•杂事》)

    【注】①举:飞去。②傅距:傅,附着;距,雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。
③瀹(yuè):煮。

11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2                  分)

      遂去之燕。

【答案】11.(2      分)田饶于是离开鲁国前往燕国。(补充省略成分                      1 分,大意对    1 分)
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【解析】试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,
原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“遂”,
于是,就;“去”,离开;“之”,到。补充省略成分:田饶。翻译后要疏通句子。所学
课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


36、【2017  年山东省济宁市】

    2、古诗文阅读 (共        20 分)

    阅读下面的文言文,完成           6----10 题。  

    【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以
还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以
书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,
从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援
疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则
又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。  

                                                              (选自宋濂《送
东阳马生序》)  

    【乙】董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授
业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。  

                                                                (选自《汉书
•董仲舒传》)    

    【注】久次:入学的先后顺序。

    9.用现代汉语翻译下面的句子。

    俟其欣悦,则又请焉。  

    【答案】等到他高兴时,(我)就又向他请教。

            (“俟”“焉”各        1 分)

    【解析】 

    重点词有:俟:等待;焉:兼词,于之,向他。

    句意:等到他高兴时,就又向他请教。
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    本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是
“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式
等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

     


37、【2017  年山东省滨州市】

(二)阅读下面文言文,完成             12~15 题。(12   分)

    【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予
独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可

远观而不可亵玩焉。 

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶

后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?              牡丹之爱,宜乎众矣。

                                                                  (选自周敦
颐《爱莲说》)

    【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑

向任①,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。惊曰:"老吏不如也。"部使者荐之,
调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦

颐独与之辩,不听,乃委手版②归,将弃官去,曰:"如此尚可仕③乎!杀人以媚人,吾不为
也。"逵悟,囚得免。

    【注】①任:推荐。②手版:笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列
出上奏的事项。③仕:指做官。

14.将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)莲之爱,同予者何人?

【答案】.对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?


    (2)逵,酷悍吏也,众莫敢争。
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王逵是一个残酷凶悍的官吏,大家没有人敢同他争论。
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,
    翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对

    特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。1                      句中“同”,像---一样;2         句中
    “也”表判断,;“莫”,不。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


38、【2017  年山东省德州市】

(三) 


    曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。
    嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。
谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,
而食有余。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,
巩取置于法。章丘民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,
使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。自是外户不闭。
     徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其
食饮衣衾之具,分医视诊。
    巩性孝友。父亡,奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中.宦学婚嫁,一出其力。

                                                     (节选自《宋史》,有删改) 
【注】①常平:官仓名。

17.翻译下面句子。(2         分)
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    知齐州.其治以疾奸急盗为本。
17.答案示例:任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作。                                 共  2 分


39、【2017  年山东省东营市】

    (甲)一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松
浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必
倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之
地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣                                     ,
可据理臆断欤? 

                                                          ——纪昀《河中石兽》

    (乙)雁奴,雁之最小者,性尤机警。每群雁夜宿,雁奴独不瞑① ,为之伺察。或微
闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。

    后乡人益巧设诡计,以中雁奴之欲。于是先视陂薮② 雁所常处者,阴布大网,多穿土
穴于其傍。日未入,人各持束緼③ 并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其
火。群雁惊视无见,复就栖焉。于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众
雁谓奴之无验也,互唼④ 迭击之,又就栖然。少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。

    乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五而仅有脱者。

    ……冯生工属文尝为《雁奴说》,叹其以诈相笼、以祸相嫁也,其言日:“奚独雁哉,
人固有之,李斯秦之警也,赵高诈燎而胡亥击之,国入于汉;陈蕃汉之警也,曹节诈燎而
孝灵击之,家获于魏。          由是观之,可不为之大哀邪!” 

                                                          ——宋祁《雁奴后说》

注:①瞑,通“眠”。②陂薮(bēi sǒu),陂,堤岸、湖边。薮,湖泽通称。③緼,乱
麻绳。④唼(shà),水鸟吞食声。

11.翻译下面的语句。(2          分)
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    已而无所见,则众雁谓奴之无验也

11.答案:不久什么也没看见,群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。

    评分:大意及关键词语翻译正确得               2 分,共  2 分。意思对即可。


40、【2017  年山东省莱芜市】

三、文言文阅读(16        分)

阅读下面文字,完成         9-13 题。

   【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,
受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝
之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽
钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损
益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

   【乙】诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿,遣张郃击亮
将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自
来,吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝
昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。
四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,
可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣
王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真
还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自
幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。

注:①真,指曹真,三国时魏国名将。

(节选自《三国志·魏书》)

11、把下面句子翻译成现代汉语(4              分)

①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

11、【答案】①(只想)在乱世中苟且保全性命,不追求在诸侯中闻名显达。
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②明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。

②第二年春天,诸葛亮果然攻打陈仓,(曹军)已有准备,(蜀军)不能攻克。

【解析】此题考查重点句子翻译。文言文翻译基本方法:直译和意译,具体方法:留、删、
补、换、调、变。翻译时注意调整语序,注意虚词的一些用法。②中“明年”翻译成第二
年。


41、【2017  年山东省临沂市】

(二)阅读下面的文言文,完成              12-16 题(15 分)  
                                    养鱼记


                             【北宋】欧阳修【来源:学。科。网 Z。X。X。K】
    折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。修竹环绕荫映,未尝植物,因洿③以
为池。不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸⑤以浚之,汲井以盈之。湛乎
汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平,若星若月,精彩下入。予偃息⑥其上,潜形于毫
芒⑦;循漪沿岸,渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
    乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容,盖活
其小者而弃其大者。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩!予观巨
鱼枯涸在旁不得其所,而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉,。(选自《居士外集》)
    【注释】①折檐:         屋檐下的回廊②非非堂:            作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所
建在衙厅西侧③洿(wū):地势低洼的地方。④甃(zhōu)砌                         池壁。筑:夯底土。⑤锸
(chā)铁锹。浚:挖沟疏通水路。⑥偃息:休息⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己
的身体⑧舒忧隘而娱穷独:释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。⑨罟(gǔ):
渔网。⑩无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。                                        嚚
(yín)昏:愚蠢糊涂。

14.用现代汉语翻译下面句子。(5              分)
    予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。

14.我看那些大鱼枯死在池边,不能回到该去的地方;而那一群小鱼却在又窄又浅的水池
    沥游玩嬉戏,好像很满足的样子。

14.试题分析:本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,
    译文要通畅。注意重点字词以及常见句                 式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直
    译为主,意译为辅。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。
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42、【2017  年山东省青岛市】

(一)【2017    年中考山东青岛卷】文言文阅读

    《孝经》云:“夫孝,德之本也”

    王敬臣,长洲人。十九为诸生,受业与校。性至孝,父疽发背,亲自吮舐。老得瞀眩
疾,则卧于榻下,夜不解衣,微闻响咳声,即跃起问安。

    孙抑,世居晋宁洪洞县。关保之变,挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠,
拔白刃吓抑母,求财不得,举刃欲斫之。抑亟以身蔽母,请代受斫,母乃得释。而抑父被
虏去,不知所之。或语之曰:“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死
也。”抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎?”遂往,出入死地,屡濒危殆,卒得父以归。

                                                               (原文有删改)

    【注释】①校:魏校,学者,王敬臣的老师。                      ②疽  jū:毒疮。       ③瞀  mào 眩:眼
花头晕,迷糊。          ④挈:带领。           ⑤斫   zhuó:砍。     ⑥亟  jí:急忙。

13.将下面的句子翻译成现代汉语。

①微闻响咳声,即跃起问安。

13.①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲。

②抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎?

②孙抑说:“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗?”

试题分析:翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某
    一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按
    现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.①重点词有:微:稍
    微。句意:只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲.②重点词有:畏:

    害怕。句意:孙抑说:“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗?”

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合                             C。

参考译文:
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    《孝经》说:“孝是一切道德的根本。”

    王敬臣,长洲人.十九岁考中了诸生,跟随魏校学习。平生非常孝顺,他的父亲后背
上生了毒疮,王敬臣常常是嘴对着父亲的背疾处进行吮舐。父亲得了瞀眩病,王敬臣每晚
都睡在父亲床边的地下,连衣服也不脱,只要听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父
亲。

孙抑,世代居住在晋宁洪洞县。关保之变,带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村。有
    乱兵到村里抢夺财务,拔出刀吓唬孙抑的母亲,求财不得,举刃欲砍孙抑的母亲。孙
    抑急忙用身体护住了母亲,请求替母亲受砍,母亲才得以解放。而孙抑的父亲被虏去,
    不知到哪里去了。有人告诉他说:“你的父亲被驱赶向东去了,然而东面的军队将掠
    到的百姓都杀了,你小心不要去送死了。”孙抑说:“我难道因为害怕死而舍弃我的
    父亲吗?”于是前往,进入危险的地方,几次差点死了,终于带父亲回来了。


43、【2017  年山东省泰安市】

2.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是(                          )

    A.①   兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟(相比)。”《咏雪》

      ②奋(扬起,举起)袖出臂,两股战战,几欲先走。《口技》

    B.①尝贻(赠送)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。《核舟记》

       ②陛下亦宜自谋,        以咨诹(询问)善道,           察纳雅言。《出师表》

    C.①但当涉猎(粗略地阅读),见往事耳。《孙权劝学》

       ②公曰:     “牺牲玉帛,      弗敢加也,      必以信(诚实)。”《曹刿论战》

    D.①谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,这里指没有学问的人)。《陋室铭》

       ②秦王不说(通“悦”,高兴,愉快)。 安陵君因使唐雎使于秦。《唐雎不辱
        使命》

【答案】C

【解析】试题分析:根据所学积累,分析每组词的意思,根据词义判断加点字的含义,判
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    断正误。C    项中“信”理解错误,“信”的意思为“实情,信用”。

考点:正确使用词语。能力层级为表达运用                   E。


44、【2017  年山东省潍坊市】

9.(二)阅读下面的文言文,完成下列各题。

    霍丘①知县阳湖左君,治霍丘既一载,其冬有年。父老数十人,来自下乡,盛米于筐,

有稻有稉,豚蹄鸭鸡,伛偻提携,造于县门。君呼之入,曰:“父老良苦,曷为来哉?”顿

首曰:“边界之乡,尤扰益偷。自耶之至,吾民无事,得耕种吾田。吾田幸熟,有此新谷,

皆耶之赐,以为耶尝。”君曰:“天降吾民丰年,乐与父老食之;且彼家畜,胡以来?”则又

顿首曰:“往耶未来,吾民之猪鸡鹅鸭,率用供吏,余者盗又取之。今视吾圈栅,数吾所育,

终岁不一失,是耶为吾民畜也,是耶物非民物也。”君笑而受之,劳以酒食。皆欢舞而去,

曰:“本以奉耶,反为耶费焉。”士民相与谋曰:“吾耶无所取于民,而禄不足以自给,其谓

百姓何?请分乡为四,各以月入米若薪。”众曰:“善。”则请于君,君笑曰:“百姓所以厚

我,以我不妄取也,我资米若薪于百姓,后之人必尔乎索之,是我之妄取无穷期也。”不可。

亳州之民,有诉于府者曰:“亳旧寡盗,今而多,其来自霍丘。霍丘左耶不容盗,以祸亳,

愿左耶兼治之。

                                          (选自张惠言《茗柯文三编》,有删改)

注释:①霍丘:县名。后面的阳湖、亳州均为地名。②耶:通“爷”。③尔:如此,这样。

(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①父老良苦,曷为来哉?

②百姓所以厚我,以我不妄取也。

(3)①父老乡亲们很辛苦,为什么要到这里来呢?

②百姓厚待我的原因,是因为我不胡乱拿取百姓的东西.

(3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、
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删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,

如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

①重点词有:曷:什么

句意:父老乡亲们很辛苦,为什么要到这里来呢?

②重点词有:厚:厚待

句意:百姓厚待我的原因,是因为我不胡乱拿取百姓的东西.


45、【2017  年山东省烟台市】

6.(10  分)(2017•烟台)文言文阅读

    又西五十二里,曰竹山,其上多乔木,其阴多铁。有草焉,其名曰黄雚①,其状如樗
②,其叶如麻,白华而赤实,其状如赭③,浴之已疥④,又可以已胕⑤.竹水出焉,北流注
于渭,其阳多竹箭,多苍玉。丹水出焉,东南流注于洛水,其中多水玉,多人鱼。有兽焉,
其状如豚而白毛大如笄⑥而黑端,名曰豪彘⑦。

注:①黄雚     guàn:草名。②樗      chū:树名。③赭:赭石,就是现在所说的赤铁矿,即古人
使用的一种黄棕色的矿物染料。④疥:疥疮,一种皮肤病。⑤胕                           fú:浮肿。⑥笄:古代的
一种簪子,用来扎住挽起的头发或插住帽子。⑦豪彘:即豪猪,俗称箭猪。

(1)下列各选项中,加点词意思相同的一项是 C 

A.起阴多铁       阴风怒号       B.  其名曰黄雚      名之者谁

C.白华而赤实       其实味不同      D.其状如豚而白毛        余强饮三大白而别


【答案】C[

【解析】(1)本题考查一词多义.A.山北面盛产铁.阴:北面;阴冷的风怒吼.阴:阴
冷.B.名称是黄雚.名:名字;给它命名的是谁?名:命名.C.开白色的花朵而结红色
的果实.实:果实;果实的味道不同.实:果实.D.形状像小猪却长着白色的毛.白:
白色;我勉强喝了三大杯酒.白:酒杯.所以选                    C


46、【2017  年山东省枣庄市】
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6.(18  分)(一)请阅读下面的三则古诗文,完成下面各题

                                    (甲)

                           江上往来人,但爱鲈鱼美。

                           君看一叶舟,出没风波里。

                                                          ﹣范仲淹《江上渔者》

                                    (乙)

 

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”

其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其

妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:

“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜

而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;

客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求

于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,

四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时

而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

                                                          ﹣《邹记讽齐王纳谏》


                                    (丙)
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    景公①之时,雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛②.晏子入见,立有间,公曰:

“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,

饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”

乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者,无问其乡;所睹于里者,无问其家;循国计数,

无言其名。士既事者兼月,疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。


                                                            ﹣﹣﹣《晏子春秋》


【注释】①景公:春秋时期齐国的国君。                    ②陛:殿堂的台阶。           ③涂:通“途”,路上。

④里:小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。                        ⑤兼月:两个月。        兼,两倍的。

(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是                        

A.闻寡人之耳者            孔子闻之曰

B.时时而间进             立有间

C.王之蔽甚矣              横柯上蔽,在昼犹昏

D.但爱鲈鱼美                  但少闲人如吾两人者耳

【答案】D

【解析】本题考查文言实词的辨析能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,

然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可.

A.前句句意为:传到我的耳朵里的人;“闻”,使…听到.后句句意为:孔子听到后说;“闻”

,听说.选项加点词意义和用法不同.

B.前句句意为:有时偶尔还有人来进谏;“间”,偶尔.后句句意为:站了一会;“间”,一

会儿.选项加点词意义和用法不同.
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C.前句句意为:大王受蒙蔽(一定)很深了;“蔽”,受蒙蔽.后句句意为:横斜的树枝在

上面遮蔽着,即使在白天,也象黄昏时那样阴暗;“蔽”,遮蔽.选项加点词意义和用法不

同.

D.前句句意为:只知道喜欢吃味美的鲈鱼;“但”,只是.后句句意为:只是少有我们两个

这样的人罢了;“但”,只是.选项加点词意义和用法相同.

故选:D


47、【2017  年四川省巴中市】

(三)文言文阅读

阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面各题

    【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙
叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体
肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂
士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

                                                    (《生于忧患,死于安乐》)

    【乙】上①问侍臣:“创业与守成②孰               难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角
力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难
矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,
常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,

方当与诸公慎之。” 

                                                     (选自《资治通鉴•唐纪》)

【注】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不
注意,不重视。

16.解释下列句中加点的词。
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    ①舜发于吠亩之中           发       

    ②人则无法家拂土           拂       

    ③创业与守成孰难           孰       

【答案】

16.①起,指任用        ②通“弼”,辅佐      ③谁

    参考译文:

    【甲】舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中
被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里
奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使
他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样
来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。一个人,常常出错,然后才能
改正;心意困苦,思虑阻塞。然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,
然后你就会知道。一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在
国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道忧愁
患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

【乙】唐太宗问身边大臣:“创业与守成哪个难?”房玄龄:“建国之前,与各路英雄一
起角逐争斗而后使他们臣服,还是创业难!”魏征说:“自古以来的帝王,莫不是从艰难
境地取得天下,又于安逸中失去天下,守成更难!”太宗说:“玄龄与我共同打下江山,
出生入死,所以更体会到创业的艰难。魏征与我共同安定天下,常常担心富贵而导致骄奢,
忘乎所以而产生祸乱,所以懂得守成更难。然而创业的艰难,已成为过去的往事,守成的
艰难,正应当与诸位慎重对待。”玄龄等人行礼道:“陛下说这一番话,是国家百姓的福
气呀!”


48、【2017  年四川省成都市】

二、文言文阅读(每小题           12 分,共   12 分)

5.阅读下面文言文,完成            下列各题。

                                河中石兽     纪昀
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    沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于

水  中,竟不可得。以为顺流下矣,棹。数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

    一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃 

石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠。乎?”众服为确论。

    一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不

能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激。渐深,至石之半,石必倒掷坎

穴中。

    如是再啮,石又再转。转转不已。,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,

不更颠乎?”      如其。言,果得于数里外。

    然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(1)下面语句中加点词的解释有误的一项是 C 

A.  棹数小舟         棹:划船

B.  不亦颠乎         颠:通“癫”,疯狂

C.  渐激渐深         激:猛烈

D.  转转不已         已:停止

【答案】(1)C

(1)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊

用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.涉

及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.

A.句意:于是划着几只小船;棹:划船.解释正确.

B.句意:不是疯了吗;颠:通假字,通“癫”,疯狂.解释正确.
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C.句意:越冲越深;.激:冲刷、侵蚀.解释不正确.

D.句意:这样不停地转动;已:停止.解释正确.

故选:C


49、【2017  年四川省南充市】

14.(2017  南充)(12     分)阅读甲、乙两段文言文,完成问题。来源:学科网】

    【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许

也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 

    时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:"诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿
见之乎?"先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

 

    由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤
不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计

将安出?" 

                                              (选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

    【乙】晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊曰:“解狐可。”
平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂
用之,国人称善焉。

    居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:
“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之,国
人称善焉。

     孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”


                                                        (节选自《吕氏春秋》)

(1)解释下列句中        划线的词语。(6       分,每小题     1 分)【来源:学_科_网         Z_X_X_K】
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    ①惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然                                信:        

    ②将军宜枉驾顾之                                                顾:        

    ③孤不度德量力                                                度:        

    ④而智术浅短,遂用猖蹶                                            用:        

    ⑤其谁可而为之                                                为:        

    ⑥平公曰:“善。”遂用之                                             遂:        

【答案】

(1)①确实      ②拜访    ③推测、估计      ④因此    ⑤担任、做      ⑥于是、就


【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解                           B。


50、【2017  年云南省昆明市】

6.阅读【甲】【乙】两则选文,完成各题。                          

                                    【甲】


①舜发于畎亩之中,          傅说举于版筑之间,          胶鬲举于鱼盐之中,         管夷吾举于士,        孙叔敖

举于海,     百里奚举于市。

②故天将降大任于斯人也,            必先苦其心志,        劳其筋骨,      饿其体肤,      空乏其身,     行拂乱

其所为,     所以动心忍性,       曾益其所不能。

③人恒过,      然后能改;      困于心衡于虑而后作,          征于色发于声而后喻。          入则无法家拂士,
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 出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

                                                                       【乙】

    贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖

腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽

嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣

曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重,不能

尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意。

【注释】贞观:唐太宗李世民年号。存:抚恤。耽:沉溺。九重:深宫之内。存意:用心

操劳国事。

(1)解释下列加点的词语。

①必先苦其心志 使…痛苦 ②行弗乱其所为 违背(意愿) 

③犹割股以啖腹 大腿 ④若耽嗜滋味 喜欢,特别爱好 

【参考答案】

(1)①使…痛苦②违背(意愿)③大腿④喜欢,特别爱好

【解答】(1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词

语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.

①句意为:一定先要使他心意苦恼.苦:使…痛苦.

②句意为:使他的每一行动都不如意.拂:违背(意愿).

③句意为:那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子.股:大腿.

④句意为:如一味讲究吃喝.嗜:喜欢,特别爱好.
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51、【2017  年云南省曲靖市】

10.阅读下面文言文,完成下列各题。

                                   记承天诗夜游

                                       苏轼

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天
寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①无与为乐者               ②②少闲人如吾两人者耳                    

【答案】

(1)①考虑、想到  ②只是


考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解                        B。


52、【2017  年浙江省绍兴市】

三.阅读《资治通鉴》两则

7.

                               《资治通鉴》两则

                                   江左夷吾

    周①奔琅琊王睿,睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②,见睿微弱,谓曰:

“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!”既而见王导,共论世事,退,谓曰:“向见
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管夷吾,无复忧矣!”

                                   新亭对泣

    诸名士相与登新亭③游宴,周一中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。

王导愀然变色曰:“当共戮④力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。

【注释】①周:两晋时大臣、名士,下文的琅琊王睿指司马睿,东晋元帝。恒彝是谯国人,

曾任骑都尉,两晋大臣。王导,元帝即位后任丞相。

②避乱过江:西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一带)。

③新亭:故址在今南京市东南。

④戮:通“勠”,并力,勉力。

(1)用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

①见睿微弱,谓曰 对…说 

②因相视流涕 眼泪 

③王导愀然变色曰 脸色 

④众皆收泪谢之 道歉 

(1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子

里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.

①句意为:见司马睿势力微弱,对周说.谓:对…说.

②句意为:大家听了相对流泪.涕:眼泪.

③句意为:王导脸色立刻变了.色:脸色.

④句意为:于是大家都擦泪向王导道歉.谢:道歉.
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53、【2017  年安徽省中考】

【三】(15    分)

    【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶
绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案
牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

                                                          ——刘禹锡《陋室铭》

    【乙】子欲居九夷。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”

                                                         ——选自《论语       子罕》

注:九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

15.解   释下列加点词在文中的意思。(5             分)

    (1)有仙则名       名:               (2)斯是陋室       斯:        

    (3)谈笑有鸿儒        鸿儒:            (4)无案牍之劳形         案牍:        

【答案】

15.(5  分)(1)出名,有名(2)这             (3)博学的人(4)官府文书

【解析】

15.试题分析:本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的                                  积累,
    同时也可以借助整个句子的意思来判断.①有了仙人就成了名山.名:有名;                                 ②这是
    简陋的屋子.斯:这;          ③可以弹不加装饰的琴,阅读佛经.调:调弄,这里指弹(琴)
     ;  ④没有官府的公文使身体劳累.劳:使…劳累。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解                           B。


54、【2017  年北京市中考】

2、文言文阅读(共        9 分)

阅读《得道多助,失道寡助》,完成                4-7 题。
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                              得道多助,失道寡助

    天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之

,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非

不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故日,域民不以封疆之界,固

国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之

。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

4.下列各组加点词        句加点词的意思相同的一项是(2              分)

    A. 天时不如地利  自云先是闻秦时乱

    B. 地利不如人和  至若春和景明

    C. 环二攻之而不胜  此所谓战胜于朝廷

    D. 池非不深也  有良田美池桑竹之属

4.答案:C

【解析】4    题中   A 项“时”意思分别为“时令”和“时间”。B                  项中分别为“和睦”“和煦”

。C  项中同为“胜利”。D         中分别为“护城河”“池塘”。


55、【2017  年海南省中考】

8.文言文阅读

下面两篇文言文,任选一篇作答。(请在答题卡上将选作题打“√”。只能选答一篇,如果两
    篇都答,按第一篇计分。)

阅读《岳阳楼记》(选段),完成下列各题。

                               岳阳楼记(选段)

                                    范仲淹

    ①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,
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樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极
而悲者矣。

    ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,
郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯
楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(1)下列加点字注音有误的一项是                    

A.浊浪排空(zhuó)B.虎啸猿啼(xiào)

C.郁郁青青(yù)D.宠辱偕忘(lǒng)

【答案】(1)D

(1)试题分析:D       项正确读音“chǒng”。

考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记                         A。


(2)解释下列加点的词语。

①连月不开           ②春和景明           

③静影沉壁           ④把        酒临风

【答案】(2)①放晴(出太阳)              ②日光(阳光)        ③圆形的玉(玉、碧玉、玉璧)              ④持、
    执(拿)


考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解                        B。
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56、【2017  年河北省中考】

7.阅读下面的文字,回答下列各题.

                                    复儿子书①

    来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金
业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资
⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦己告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦

足以供汝。特⑩汝不应若是耳。况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困

心衡虑之后,而始能作。吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,
尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于

汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯戒汝,须

努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。


                                                               (选文有改动)

①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。

    ⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财务用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。
    ⑪恃:倚仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护、照顾                       。⑬固:本来。⑭稼穑:泛指
    农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:
    教诲、教导。

(1)解释下列句子中加着重号的词语。

①儿自去国至今

② 求学宜先刻苦

③特汝不应若是耳

④困心衡虑之后,而始能作

【答案】(1)①去:离开。②宜:应当。③是:这样。④作:奋起,指有所作为。
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考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解                        B。


57、

7.(6   分)课内文言文阅读

                                伤仲永(节选)

                                    王安石

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,
即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立
就,其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环
谒于邑人,不使学。

    余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之
闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

(1)文中画横线的句子,停顿划分正确的一项是(                       )  

    A.邑人奇之      / 稍稍宾客其父      / 或以钱币乞之

    B.邑人奇之稍稍        / 宾客其父或以      / 钱币乞之

    C.邑人奇之      / 稍稍宾客    / 其父或以钱币乞之

    D.邑人    / 奇之稍稍宾客      / 其父或以钱币乞之

【答案】A

【解析】A     项正确,第     1 处停顿,是主谓间停顿,第二处停顿,“或”是有的人,做主语,
    是主语前停顿,

所以选   A。
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对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之
    间停顿,谓语与

宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。                                  二、按照
    “动宾/动宾”的

形式划分         有些句子有主语、谓语、宾语,组成了主谓结构,但有些句子没有主谓结构
    怎么办?不急,

那就再分析,采用第二种“动宾/动宾”的方法进行划分。三、按照“而前则前”的原则划
    分:   除了主谓结

构的句子,动宾结构的句子外,还有一些表示意思转折的句子,就可以采用第三种划分朗
    读节奏的方法:

按照“而前则前”的原则进行划分。四、凭借语感,根据句意进行划分                                  还有些句子,
    以上三种方法都

不可划分,那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。

【  考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                      B。


58、【2017  年浙江省杭州市】

阅读下面的文言文,完成           16—19 题。
    潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自
度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?
”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。”

    既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问
之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同
归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。
    渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪
曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍
必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”
生则毅然谢     曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄
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⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存,                   今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安
此土乎?”遂告归。
                                            (选自朱国桢《涌幢小品》,有删改)

    【注】①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。
④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄
(mào):年老体衰。
17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(                        )(3  分)
    A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
    B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
    C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。

    D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。

【答案】B

【解析】B     项正确,第     1 处断句,是主语“母”前停顿,第二处断句,是主语“庐舍”前
    停顿,第    3 处断句,

是虚词“虽”前停顿,第           4 处断句,是虚词“亦”前停顿,所以选                B。

中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句,在一句话的末了用小圆圈(“。”)断开,
叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开,叫“读”。句读是文言
文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言文的传统方式,
是学生学习文言文的基本功。断句口诀:1.文段休问长与短,熟读精思是关键.内容大意全
理解,始可动手把句断。2.           联系全文前后看,先易后难细分辨。

紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。4.                       常用虚词是标志,更有规律供参看。
5.  特殊句式掌握住,固定结构莫拆散。

【  考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                      B。


59、【2017  年浙江省嘉兴市】

三、古诗文阅读(18 分)

                          (二)范石湖①使北(13 分)
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淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。至能奏曰:
“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。”上首肯,既而宰相力以为未
可,而圣意坚不回。至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不
起。时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书,奏曰:“臣来时,
大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观
者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰:“书词已见,使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群
臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回,又奏曰:“口奏之事,乞于国书中明报,仍
先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云 :“口奏之说,殊骇观听,事须审处,
邦乃孚休。”既还,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。

                                                (选自南宋罗大经《鹤林玉露》)

【注释】①范石湖:即范成大(公元 1126-1193 年),字至能(致能),自号此山居士,又号
石湖居士,世称范石湖。 

15.用“/”给下面句子断句。(限断两处)(2 分) 

虏 中 群 臣 咸 不 平 议 羁 留使人 而虏 主 不 可。

【答案】15.(2 分)虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。 

【解析】第     1 处断句,是谓语“议”前停顿,第二处断句,是虚词“虽”前停顿,第                              4 处
    断句,是表转折

虚词“而”前停顿。

句读是文言文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言文的
传统方式,是学生学习文言文的基本功。断句口诀:1.文段休问长与短,熟读精思是关键.
内容大意全理解,始可动手把句断。2.                联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”
“云”“言”,对话最易被发现。4.               常用虚词是标志,更有规律供参看。5.               特殊句式掌握
住,固定结构莫拆散。

【  考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                      B。


60、【2017  年浙江省丽水市】

三、古诗文阅读

    8.宋狄武襄青①征依智高②,大兵出桂林,道旁有一庙,人谓其神甚灵,武襄驻节而

祷之,祝曰:胜负无以为据。乃取百钱自持之,与神的,果大捷则投此期尽钱面也。左右
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谏之,倘不如意恐阻师。武襄不听,众方耸视,挥手一掷,百钱尽红。举军欢呼声振林野

武襄亦大喜,顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之,加青纱笼覆,手自封焉,曰:“俟凯旋,

当谢神取钱。”其后破昆仑关,败智高师,还取钱与幕府士大夫共视之,乃两字钱也。

                                                      (选自孙能传《益智编》)

【注释】①狄武襄青:狄青,北宋名将,谥号“武襄”②侬智高:人名

(2)用/给文章画线的句子断句。(限断两处)

举军欢呼声振林野武襄亦大喜

【答案】(2)举军欢呼/声振林野/武襄亦大喜.

【解析】(2)本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,
在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:语法分析、对话
标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.句子翻译为:因及全军欢呼,声音振动了山林、
田野,狄青也非常高兴;故断句为:举军欢呼/声振林野/武襄亦大喜。

    句读是文言文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言
文的传统方式,是学生学习文言文的基本功。断句口诀:1.文段休问长与短,熟读精思是
关键.内容大意全理解,始可动手把句断。2.                   联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住
“曰”“云”“言”,对话最易被发现。4.                  常用虚词是标志,更有规律供参看。5.               特殊句
式掌握住,固定结构莫拆散。

【  考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                      B。


61、【2017  年浙江省宁波市】

                                    【甲】

    先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣

利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,

或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;

短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

    赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋

诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
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                                                          (选自《陶渊明集》)

                                    【乙】

    刘酒,汴人,无名字,自呼曰“酒              ”,人称曰刘酒云。画人物,有清劲之致,酒后运笔,

尤觉神来。人以为张平山后一人,酒不屑也。凡作画,皆书一“酒”字款,其似行书者次,

似篆籀者,其得意笔也。尝为上洛郡王作画,王善之,曰:“张平山后一人!”酒意嗔,急

索画曰:“尚未款。”乃卷入旁室,纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驱之出

酒固怡然。酒于醉睡之外,唯解画,他一无所知。酒与予交最久,无妻子,每谓予曰:“死

以累君。”一日方持杯大饮,忽然脱去,开口而笑,杯犹在手。余感其宿昔之言,为买棺殓

之。

                                           (选自《虞初新志•刘酒传》,有删节)

【注释】张平山:名画家,擅画人物。                 款:钟鼎等器物上铸刻的文字,引申为书画上的题

名。    篆籀(zhòu):即篆书。           上洛:古地名,即今商县。

(1)用“/”给下面句子断句(限断三处)。

王  怒  甚  裂  其  幅  驱  之 出  酒  固  怡  然。

【答案】(1)王 怒 /甚 裂 其 幅/ 驱 之 /出 酒 固 怡 然.

【解析】(2))本题考查学生断句的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句
的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了
要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:句意:大王非常生气,撕裂
了他的画,赶他出去,但酒喝得仍是怡然自得。

    句读是文言文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言
文的传统方式,是学生学习文言文的基本功。断句口诀:1.文段休问长与短,熟读精思是
关键.内容大意全理解,始可动手把句断。2.                   联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住
“曰”“云”“言”,对话最易被发现。4.                  常用虚词是标志,更有规律供参看。5.               特殊句
式掌握住,固定结构莫拆散。

【  考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解                      B。

    【译文】【乙】刘酒,是汴梁人,没有名字,自称“酒”,别人就称呼他“刘酒”
.画人物,有清新刚劲之风,酒后画,更觉得有神韵.别人都认为他是张平山之后的第一
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人,刘酒很不屑.凡作画,落款都写一个“酒”字,似行书,也似篆书,是他的得意之
笔.曾经为上洛郡王作画,郡王很欣赏他,称赞他是“张平山后一人”.借着酒意有点不
高兴,急忙要回画说:“还没有写落款”.于是卷起画走到旁边的屋子,在画卷的上下左
右写了百十个大大的“酒”字.大王非常生气,撕裂了他的画,赶他出去,但酒喝得仍是
怡然自得.刘酒与我交往最久,没有妻子儿女,每次对我说:“死以累君.”一天正持杯
痛饮,忽然死去,开口而笑,杯子还在手里.余感动于他以前说的话,为他买棺材装殓了
他.


62、【2017  年浙江省衢州市】

(五)文言文阅读(10         分)【来源:学#科#网】

                                   白水素女

                                [东晋]陶渊明

    晋安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养。至年十七八,恭谨自守,
不履非法。始出居①,未有妻,邻人共愍②念之,规为娶妇,未得。端夜卧早起,躬耕力作,
不舍昼夜。

    后于邑下得一大螺,如三升壶。以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。端每早至野还,
见其户中有饭饮汤火。端谓邻人为之惠也。数日如此,便往谢邻人。邻人曰:“吾初不为
是,何见谢也。”端默然心疑,不知其故。

    后以鸡鸣出去,平早潜归,于篱外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火。
乃到灶下问之曰:“新妇从何所来,而相为炊?”女大惶惑,欲还瓮中,不能得去,答曰:
“我天汉中白水素女也。天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹。十年之中,
使卿居富得妇,自当还去。而卿无故窃相窥掩。吾形已见,不宜复留,当相委去。虽然尔
后自当少差,勤于田作,渔采治生。留此壳去,以贮米谷,常可不乏。” 端请留,终不肯。
时天忽风雨,翕然而去。 

                                           (选自《古代小说鉴赏辞典》,有删改)

【注释】①出居:单独居住。②愍(mǐn):同情、可怜。 ③ 权:暂且、姑且。

18.用“/”为文中画线处断句(限断三处)。(3                   分)

   (端)以     为  异  物  取 以  归  贮  瓮  中  畜  之  十  数  日。
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【答案】18.(3      分)(端)以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日。

【解析】本题考查理解文言句子含义的能力。根据句意,运用动词判断法来划分,四个动
词:以为、取、贮、畜,四层意思,三处停顿。断句为:以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十
数日。句意:(端)认为大螺是个很奇异的动物,就把它捡起来带回家,养了它十多天。

    一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成
分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结
构。

    文言断句的基本原则:  1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。  2.要
先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。 3.要重视内
容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。本题用实词断句法。  通读全文,
找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。
然后考虑:什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等。 (找动词)文言句式
中,主谓结构居多,但主语常省略。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找
前后结构关系,确定主干,从而断开句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


63、【2017  年浙江省绍兴市】

三.阅读《资治通鉴》两则

7.

                               《资治通鉴》两则

                                   江左夷吾

    周①奔琅琊王睿,睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②,见睿微弱,谓曰:

“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!”既而见王导,共论世事,退,谓曰:“向见

管夷吾,无复忧矣!”

                                   新亭对泣

    诸名士相与登新亭③游宴,周一中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。

王导愀然变色曰:“当共戮④力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。

【注释】①周:两晋时大臣、名士,下文的琅琊王睿指司马睿,东晋元帝。恒彝是谯国人,
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曾任骑都尉,两晋大臣。王导,元帝即位后任丞相。

②避乱过江:西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一带)。

③新亭:故址在今南京市东南。

④戮:通“勠”,并力,勉力。

(4)给文中划横线部分断句。(用\断三处)

我   以   中   州   多   故  来   此   求   全   而   单   弱   如   此   将  和   以   济   !

   (端)以     为  异  物  取 以  归  贮  瓮  中  畜  之  十  数  日。

【答案】我       以   中   州   多   故    来   此   求   全  / 而   单   弱   如   此   /将   和  

以   济   !

【解析】本题考查文言文断句.断句:指在说话或朗读时,在语句前后以及中间所作的间
歇,其作用在于使句子结构层次分明,也为了充分表达感情,朗读停顿一般是以意思为单
位的.句意为:我因为中州地区多变故,来到这儿求安,结果这里如此势单力薄,将靠什
么来成就大业?故本句断句为:“我  以  中  州  多  故  来  此  求  全 / 而  单  
弱  如  此  /将  和  以  济  !”
    文言断句的基本原则:  1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。  2.要
先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。 3.要重视内
容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。本题用实词断句法。  通读全文,
找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。
然后考虑:什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等。 (找动词)文言句式
中,主谓结构居多,但主语常省略。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找
前后结构关系,确定主干,从而断开句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

译文:  

    [ 江左夷吾]周投奔琅邪王司马睿,司马睿任用周为军咨祭酒.前骑都尉谯国人桓彝也

避乱渡过长江,见司马睿势力微弱,对周说:“我因为中州地区多变故,来到这儿求安,结

果这里如此势单力薄,将靠什么来成就大业?”不久又见到王导,与王导一起议论天下大事,

退出去后,又对周说:“刚才如同见到了管仲,不再有忧虑了.”

    [新亭对泣]              名士们一起登上新亭游玩宴乐,周坐在中间感叹说:“风景没有
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大差别,只是举目望去有长江黄河的区别.”大家听了相对流泪.王导脸色立刻变了,说:

“应当齐心协力报效朝廷,收复神州沦陷的土地,怎么能像只知悲痛而不思进取的楚囚那样

相对流泪呢?”于是大家都擦泪向王导道歉.


64、【2017  年浙江省台州市】

(二)

                                【甲】子昂碎琴

    子昂初入京,不为人知。有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。子昂突出,顾左

右曰:“辇①千缗②市之!”众惊问,答曰:“余善此乐。”皆曰:“可得闻乎?”曰:“明日可集

宣阳里。”如期偕往,则酒肴毕具,置胡琴于前。食毕,捧琴语曰:“蜀人陈子昂,有文百

轴,驰走京毂③,碌碌尘土,不为人知!此乐贱工之役,岂宜留心!”举而碎之,以其文轴

遍赠会者。一日之内,声华④溢都。

                                                        (选自<《智囊全集》)

[注释]①辇(niǎn):载运。②緡(mín):成串的铜钱。古代一千文为一緡。③京毂

(gǔ):通往京城的大道。④声华:声名。

                               【乙】敬之①识才

    敬之尝为《华山赋》示韩愈,愈称之,士林一时传布,李德裕尤咨赏。敬之爱士类,

得其文章,孜孜玩讽,人以为癖。雅爱项斯②为诗,所至称之,繇③是擢④上第⑤.斯宇子

迁江东人。敬之祖客灞上,见闵人濮阳愿⑥,阅其文,大推挹⑦,遍语公卿间。会愿死,敬

之为敛葬。

                                      (选自《新唐书卷一百六十列传第八十五》)

[注释]①敬之:杨敬之,唐代文学家。②项斯:晚唐著名诗人,台州历史上第一位进士。

③繇(yáo):人名。④擢(zhuó):提拔。⑤上第:前几名。⑥濮阳愿:人名。⑦挹

(yì):提携。
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(3)用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)

斯     字    子    迁    江   东    人

【答案】我       以   中   州   多   故    来   此   求   全  / 而   单   弱   如   此   /将   和  

以   济   !

【解析】(3)本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在

此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:语法分析、对话标

志、常见虚词、结构对称、固定句式等.本句意思是:项斯,字子迁,是江东人.故可断

句为:斯/字子迁/江东人。

    文言断句    1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。  2.要先易后难,
把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。 3.要重视内容,断完后
根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。本题用实词断句法。  通读全文,找出人名、
地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑:
什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等。 (找动词)文言句式中,主谓结
构居多,但主语常省略。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关
系,确定主干,从而断开句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。

参考译文:

                                【甲】子昂碎琴

     唐朝时陈子昂刚到京城时,人们都不认识他.一天,有个卖胡琴的老头喊价百万要卖

手中的胡琴,一些豪门富商传看那胡琴,没人看得出这琴是不是真的价值百万.陈子昂突

然说:“我出一千缗钱买了.”大家听了,惊异得不得了,陈子昂说:“我擅长弹奏胡琴,这

是把好琴.”众人要求子昂弹奏一曲,陈子昂说:“如各位不嫌弃,明天请到宜阳里来.”第

二天众人果然依约前往,陈子昂准备了酒菜,将胡琴放在桌上,用过酒菜后,陈子昂捧着

琴说:“我是四川陈子昂,写过上百篇的文章,到京城来也已有一段时日了,但是始终得不

到任何赏识.至于胡琴嘛,是低贱的乐工所弹奏的,哪值得花时间心力去钻研.”于是举起

胡琴摔在地下,将自己所写的文章分赠在场的宾客.一天之内,陈子昂的名声就轰动整个

长安城.
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                                【乙】敬之识才

    杨敬之曾经写了一篇《华山赋》给韩愈看,韩愈看后极力的称赞,那些文人士大夫一

时之间争相传看,其中李德裕格外的欣赏这篇文章.杨敬之很喜欢文人士大夫中有才华的

人,一旦得到他们的文章,就会仔细地阅读把玩、欣赏,人们认为这是他的癖好.他十分

喜欢项斯的诗,每到一处都会对他极力的称赞,也是因此被提拔为前几名.项斯字子迁是

江东人.杨敬之祖籍灞上,遇见天津人濮阳愿,读了他的文章,极力的推荐与提携,在公

卿士大夫之间称赞他.后来恰逢濮阳愿去世,杨敬之为他入殓安葬.


65、【2017  年浙江省温州市】

三、古诗文阅读

7.

                            与致虚妹丈书         高尔俨

    昨宵乐甚!碧天一色,澄澈如昼,又松竹影交加翠影被①面月光洒落酒杯中波动影摇。

吹洞箫数阙,清和婉妙,听之怡然;响绝余音,犹绕耳间不退。出户一望,空旷无际。大

醉后笔墨缭乱,已不复记忆。

    今晨于袖中得纸幅,出而视之,则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱,以为有殆荡

②之趣。把笔效之,不能及已③.因即以昨日所就者请正。

                                                      (选自《历代小品尺牍》)

【注释】①被:遮盖。②殆荡:这里指书法舒放旷达                       ③已:句末语气词

(2)用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

又  松  竹  影  交  加  翠  影 被  面  月  光  洒  落  酒  杯  中  波  动  影  摇

【答案】(2)又        松  竹  影 交  加/  翠  影  被  面/  月  光 洒  落  酒  杯  中/  波  动  影  摇

【解析】(3)此题可用名词判断法,名词有:松竹、翠影、月光、波。本句意思是:松影、
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竹影交错叠加,翠色拂面.月光直落酒杯中,杯中月影摇曳生姿。所以断句为:又                                    松  竹 

影  交  加/ 翠  影  被  面/  月  光 洒  落  酒  杯  中/  波  动 影  摇。

    本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上
再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见
虚词、结构对称、固定句式等。

    文言断句    1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。  2.要先易后难,
把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。 3.要重视内容,断完后
根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。本题用实词断句法。  通读全文,找出人名、
地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑:
什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等。 (找动词)文言句式中,主谓结
构居多,但主语常省略。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关
系,确定主干,从而断开句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。


66、【2017  年浙江省舟山市】

三、古诗文阅读(20         分)

                          (二)范石湖①使北(15          分)

淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。至能奏曰“兹 

事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣

意坚     不回。至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不起。时金

主乃葛王也,         性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书,奏曰“臣来时,大宋皇帝

别有圣旨,难载国书,          令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观者皆失色。

至能犹伏地。再传宣曰:“书             词已见,使人可就馆”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留

使人而虏主不可。至能将回,又奏                曰“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不

堕欺罔之罪”虏主许之。报书云“口奏                  之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休”既还,上

甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。

(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)【注释】①范石湖:即范成大(公元                              1126-1193 年),字

至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。 

15.用“/”给下面句子断句。(限断两处)(2                 分) 
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虏  中  群  臣  咸  不  平  议 羁  留  使  人  而  虏  主  不  可。

【答案】15.(2     分)虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。 

【解析】此题可用动词断句法和虚词断句法,动词有:不平、议;虚词“而”,表转折。
本句断句为:又        松  竹  影 交  加/  翠  影  被  面/ 月  光  洒  落  酒  杯  中/ 波  动  影  摇。

    文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读古文最基本的能力。                                 例:女
还顾反为女杀彘        ,断句为:女还/顾反/为女杀彘             ----译文:  你先回家,等(我)回来,(我)
给你杀猪(吃)。       夔一足也     ,断句为:夔一/足也---译文:有像夔这样的人,一个就足够了。

    本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上
再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见
虚词、结构对称、固定句式等。

    文言断句    1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。  2.要先易后难,
把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。 3.要重视内容,断完后
根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。本题用实词断句法。  通读全文,找出人名、
地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑:
什么人,办什么事情,采用什么方式,取得什么结果等。 (找动词)文言句式中,主谓结
构居多,但主语常省略。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关
系,确定主干,从而断开句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解                       B。
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