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山西省阳泉市平定县2016-2017学年八年级(下)期末生物模拟试卷(解析版)

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      2016-2017   学年山西省阳泉市平定县八年级(下)期末生物模拟试卷
 

一.选择题(共       25 小题,满分     50 分,每小题     2 分)
1.原始生命形成的时间是(  )
A.10 亿年前      B.地球形成以后的        10 亿年左右
C.46 亿年前      D.地球形成以后的        30 亿年左右
2.如果在载玻片上写一个如图甲所示的“生”字,怎样使显微镜下观察到的图象变成如图乙所示(  
)


A.将载玻片顺时针转动          90°B.将载玻片逆时针转动           90°
C.将载玻片向左上角移动            D.将载玻片向右下角移动
3.现代类人猿和人类的共同祖先是(  )
A.长臂猿     B.猕猴       C.森林古猿        D.猩猩
4.建立“进化学说”的科学家是(  )
A.牛顿      B.达尔文      C.林奈      D.哈维
5.鲫鱼生活在淡水中,影响鲫鱼生活的非生物因素是(  )
A.水、空气、小鱼等           B.水、温度、藻类植物及饵料
C.水、阳光、温度、空气等               D.温度、阳光、水、其他鱼类
6.在森林古猿进化到人的进程中,最直接的证据是(  )
A.化石      B.产生语言        C.制造工具        D.使用火
7.下列生物的分类单位中,包含生物共同特征最多的单位是(  )
A.纲    B.目    C.科    D.种
8.下列关于生物多样性的含义表述不正确的是(  )
A.生物多样性包括物种多样性\遗传多样性和环境多样性
B.物种多样性是生物多样性最直观的认识
C.物种多样性是由遗传多样性决定的
D.生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础
9.如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是(  )
A.氧气      B.氮气       C.二氧化碳        D.甲烷气体
                        中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
10.生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做(  )
A.能量输出        B.能量交换        C.能量输入        D.能量流动
11.“健康美,才是真的美”,下列不属于健康生活方式的是(  )
A.拒绝毒品        B.上网成瘾
C.合理膳食        D.不吸烟、不喝酒
12.下列叙述正确的是(  )
A.人类的生产活动一定会破坏生态系统的稳定性,因此人们生产活动一定要有限度
B.人类的生产活动可以破坏原生态系统的稳定性,但也可以建立新的稳定性
C.人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响
D.森林对生态系统的稳定性有重要作用,因此人们不能砍伐森林
13.如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况.以下说法不正确的是(  )


A.如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是氧气
B.如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是二氧化碳
C.如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肾小球的毛细血管,则该物质最可能是尿素
D.如果Ⅰ代表小肠壁的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是废物
14.下列关于细菌或真菌的作用,不正确的是(  )
A.某些细菌能净化污水,保护环境
B.利用某些细菌可以生产药物
C.酵母菌可以参与制作馒头,面包,酿酒等
D.细菌或真菌都是对人类有益的
15.下列生物属于应用转基因技术培育出来的是(  )
A.抗虫棉     B.杂交水稻
C.脱去病毒的植株        D.克隆羊
16.制作临时装片出现了气泡,这主要是哪个操作步骤不符合要求(  )
A.清水      B.盖片       C.染色      D.净片
17.人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽,主要原因是植物的(  )
A.光合作用        B.呼吸作用        C.蒸腾作用        D.输导作用
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18.埃博拉病毒是一种能侵染人类和其它灵长类动物的病毒,是(  )
A.细菌病毒        B.动物病毒        C.植物病毒        D.噬菌体
19.人体结构层次和植物体结构层次相比,人体具有(  )
A.系统      B.组织       C.器官      D.细胞
20.下列不属于先天性行为的是(  )
A.蚂蚁筑巢        B.鹦鹉会“讲话”        C.鸟的迁徙        D.蜘蛛织网
21.下列不利于移栽植物成活的是(  )
A.带土移栽        B.选择阴雨天移栽
C.剪去部分枝叶移栽           D.选择光照最强的时候移栽
22.两种具有共同生活习性的生物生活在一起,它们之间最可能出现的现象是:(  )
A.捕食      B.共生       C.寄生      D.竞争
23.下面关于动脉血和静脉血的叙述中,正确的是(  )
A.含氧的是动脉血;含二氧化碳的是静脉血
B.含营养多的是动脉血;含废物多的是静脉血
C.颜色鲜红、含氧较多的是动脉血;颜色暗红、含氧较少的是静脉血
D.干净的是动脉血;脏的是静脉血
24.属于健康的生活方式是(  )
A.坚持锻炼身体         B.常熬夜玩手机          C.参与赌博吸毒         D.经常吸烟酗酒
25.某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,
那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是(  )

A.肺结核、糖尿病        B.肺结核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎        D.糖尿病、色盲
 

二.解答题(共       1 小题,满分     10 分,每小题     10 分)
26.如图所示的几种植物分别代表不同的植物类群,请分析并回答下列问题
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 (1)[        ]的叶片只有            ,常把它当做监测空气污染程度的指示植物
 (2)图[         ]没有根、茎、叶的分化,属于                    类植物
 (3)图[⑤]种子外             果皮包被,因此我们把这类植物称为                       植物.
 (4)图中与[⑤]亲缘关系最近的是[                    ].
 (5)[①]叶片背面褐色的隆起内有许多                      ,属于          细胞.
 (6)[④]与[⑤]在分类上同属于                  植物
 (7)用序号按照从低等到高等的顺序对图中植物进行排序                               .
  

 三.解答题(共       3 小题,满分     30 分)
 27.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花.在一个育种实验中,采用                                      A、B  两
棵植株进行如图所示的杂交实验:
  杂交      紫红玉米粒         黄玉米粒

   Ⅰ          587         196
   Ⅱ          412         386
 实验一:在杂交Ⅰ中,将植株             A 的花粉传授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉
 米粒.

 实验二:在杂交Ⅱ中,植株            A 的花粉被传授到与植株          B 具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授
 粉.
 上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示
 根据上述实验分析,请回答下列问题:

 (1)亲代都是紫红玉米粒,子一代出现黄玉米粒,遗传学上这个现象称之为                                       .
 (2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是                            ,从杂交           中可判断出,理由是:                 
 .

 (3)用   G 代表显性性状,g       代表隐性性状,则植株           A 的基因型为                ,植株    B 的基因型为           
 .杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是                          .
 (4)由于长期育种的需要,须保持植株                 B 的性状,则应采用              (杂交Ⅰ或杂交Ⅱ)的方式.
 (5)若实验室内只有上述紫红玉米粒,请用遗传图解和必要的文字表示培育出黄玉米粒的过程.
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28.在生态系统中,各种生物之间的关系不仅仅形成一条条简单的食物链,而且许多食物链相互交
叉成        ;在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过                                 而形成的复杂关系,
反映了生态系统中              和        的流动情况.
29.某造纸厂附近出现农作物死亡现象,造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组同
学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:

①在一个花盆里播        10 粒大豆的种子,等它们长成幼苗后做实验.
②取一定量的造纸厂排放的污水.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:

(1)此实验中小组同学作出的假设是什么?                         .
(2)指出该小组同学制定的计划中的不足                        .
(3)完善该小组同学的实验方案                    .
(4)根据小组同学的实验结果,你得出的结论是                           .
(5)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议:                            .
 
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  2016-2017    学年山西省阳泉市平定县八年级(下)期末生物模拟试卷

                                      参考答案与试题解析

  

 一.选择题(共       25 小题,满分     50 分,每小题     2 分)
 1.原始生命形成的时间是(  )
 A.10 亿年前      B.地球形成以后的        10 亿年左右
 C.46 亿年前      D.地球形成以后的        30 亿年左右
 【考点】N1:地球上生命的起源.
 【分析】生命起源的化学起源学说认为,有些多分子体系经过长期不断地演变,特别是由于核酸和
 蛋白质这两大主要成分的相互作用,终于形成了具有原始新陈代谢作用和能够进行繁殖的物质,这
 就是原始生命.

 【解答】解:科学家推测,大约在               46 亿年前,地球刚刚形成,那时候地球的温度很高,大约                        30 亿
年前,地球进入了另一个发展阶段,地球的原始大气中含有氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳、氢气、
水等成分,但没有游离的氧气,大气中的一些气体和地壳表面的一些可溶性物质溶于水中,在宇宙
射线、太阳紫外线、闪电、高温等的作用下而自然合成了一系列的小分子有机化合物,例如氨基酸、
核苷酸、单糖、脂肪酸等,随雨水汇集在原始海洋中,从而为生命的诞生准备了必要的条件.这些

有机物不断的相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后的                                10 亿年以后,才逐渐形成了
原始的生命.因此原始生命的形成的时间,大约的在地球形成后                             10 亿年左右.
 故选:B
  

 2.如果在载玻片上写一个如图甲所示的“生”字,怎样使显微镜下观察到的图象变成如图乙所示(  
 )


 A.将载玻片顺时针转动          90°B.将载玻片逆时针转动           90°
 C.将载玻片向左上角移动            D.将载玻片向右下角移动
 【考点】18:使用显微镜和制作临时装片.
 【分析】显微镜成倒立的像,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反,简便方法写纸上倒过来
 看.
                        中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
【解答】解:图甲逆时针旋转             90°后得到的物像是图乙.显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片
的移动方向相反.因此,“如果在载玻片上写一个如图甲所示的‘生’字”,将将载玻片顺时针转动
90°就能使显微镜下观察到的图象变成如图乙所示.
故选:A.
 

3.现代类人猿和人类的共同祖先是(  )
A.长臂猿     B.猕猴       C.森林古猿        D.猩猩
【考点】F1:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
【分析】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿.

【解答】解:在距今         1200 多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,
森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,
可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.

故选:C
 

4.建立“进化学说”的科学家是(  )
A.牛顿      B.达尔文      C.林奈      D.哈维
【考点】N7:达尔文和自然选择学说.
【分析】达尔文提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论,据此作答
【解答】解:达尔文,英国生物学家,生物进化论的奠基人.在探究生物进化奥秘的过程中,具有

重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19                            世纪自然科学三大发现”之一.
故选:B
 

5.鲫鱼生活在淡水中,影响鲫鱼生活的非生物因素是(  )
A.水、空气、小鱼等           B.水、温度、藻类植物及饵料
C.水、阳光、温度、空气等               D.温度、阳光、水、其他鱼类
【考点】42:环境对生物的影响.
【分析】生物适应一定的环境的同时,又受到环境因素(包括生物因素和非生物因素)的影响,生
物必须依赖一定的环境而生存.
【解答】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因
素包括:光、温度、水、空气等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括
同种和不同种的生物个体.水,空气,温度,阳光等都是影响鲫鱼生活的非生物因素.而小鱼、藻
                         中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
 类植物、其它鱼类均为生物因素,故只有选项                    C 符合要求.
 故选  C
  

 6.在森林古猿进化到人的进程中,最直接的证据是(  )
 A.化石      B.产生语言        C.制造工具        D.使用火
 【考点】F3:人类的起源和进化.
 【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据,化石是指保存在岩
 层中的古生物遗物和生活遗迹,是较重要的证据.
 【解答】解:化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或
 生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.许多化石证

 据表明,人类起源于森林古猿,如露西化石,从“露西”的骨骼化石看,她的上肢比较细短,下肢比
 较粗长.“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨,骨盆的髋骨前后扁、左右阔,这说明她很可能采取
直立行走的运动方式,“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧,已经学会使用工具.
 故选:A
  

 7.下列生物的分类单位中,包含生物共同特征最多的单位是(  )
 A.纲    B.目    C.科    D.种
 【考点】L6:生物的分类及分类单位.
 【分析】为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要
 对生物进行分类.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.
 【解答】解:生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越

 小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多.在                    A、B、C、D    中等级最小的是        D 种.因此包含生物的
 共同特征最多的是        D 种.
 故选:D.
  

 8.下列关于生物多样性的含义表述不正确的是(  )
 A.生物多样性包括物种多样性\遗传多样性和环境多样性
 B.物种多样性是生物多样性最直观的认识
 C.物种多样性是由遗传多样性决定的
 D.生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础
 【考点】L1:生物的多样性的内涵和价值.
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【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态
系统的多样性.

【解答】解:A、生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.A                                    错误;
B、物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性;
B 正确;
C、基因的多样性决定了生物种类的多样性;C                   正确;
D、遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性;生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础,
D 正确.
故选:A
 

9.如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是(  )
A.氧气      B.氮气       C.二氧化碳        D.甲烷气体
【考点】49:温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治.
【分析】此题考查的知识点是温室效应的成因.思考解答.
【解答】解:温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上
升的现象.二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的
热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体.绿色

植物能进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,减弱温室效应.可见                              C 符合题意.
故选:C
 

10.生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做(  )
A.能量输出        B.能量交换        C.能量输入        D.能量流动
【考点】55:生态系统中物质循环和能量的流动.
【分析】能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础.生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿
着食物链的传递叫做能量流动.
【解答】解:在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定(输入),结束于生物体的完全分解,绿
色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动.能量在沿着食物链传递的过程中逐级

递减,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.能量流动的过程:太阳光能→绿
色植物→植食动物→肉食动物→分解者(结束).
故选:D.
 
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11.“健康美,才是真的美”,下列不属于健康生活方式的是(  )
A.拒绝毒品        B.上网成瘾
C.合理膳食        D.不吸烟、不喝酒
【考点】Q3:生活方式对健康的影响.
【分析】此题考查健康的生活方式.平衡膳食;适度体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝
毒品;积极参加集体活动.
【解答】解:现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道
德健康、环境健康等.健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,
提高生活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生
活方式却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:吃营养
配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动,不迷恋网络游
戏等.

故选:B.
 

12.下列叙述正确的是(  )
A.人类的生产活动一定会破坏生态系统的稳定性,因此人们生产活动一定要有限度
B.人类的生产活动可以破坏原生态系统的稳定性,但也可以建立新的稳定性
C.人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响
D.森林对生态系统的稳定性有重要作用,因此人们不能砍伐森林
【考点】62:人类活动对环境的影响.
【分析】此题考查对破坏生态环境的因素的认识.破坏生态环境的主要因素有人为因素.

【解答】解:A、人类的生产活动不一定都会破坏生态系统的稳定性,但人们生产活动一定要有限
度.故不符合题意. 
B、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一
定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.如人类的生产活动可以破坏原生态系统的稳
定性,但也可以建立新的稳定性.故符合题意.

C、人类社会工业化表明人类活动肯定对生态系统造成消极影响,不一定对生态系统造成消极影
响.如稻田养鱼,能够通过光合作用制造有机物.不仅养活了植物自身,还为其它鱼类的生存提供
食物.故不符合题意.

D、森林对生态系统的稳定性有重要作用,因此人们不能过度砍伐森林,应该适时砍伐.故不符合
题意.
                         中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
 故选:B.
  

 13.如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况.以下说法不正确的是(  )


 A.如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是氧气
 B.如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是二氧化碳
 C.如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肾小球的毛细血管,则该物质最可能是尿素
 D.如果Ⅰ代表小肠壁的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是废物
 【考点】C8:血液循环的途径.
 【分析】血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺
 泡,通过肺泡内的气体交换,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐渐减少;当血液流经全身的毛细血
 管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低.血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,
 细胞中的二氧化碳扩散进入血液,通过组织的气体交换,血液由动脉血变为静脉血.血液中的二氧
 化碳增多氧含量减少.

 【解答】解:A、如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是
 氧气,A   正确.
 B、如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是二氧化碳,B                                        正
确.

 C、如果Ⅰ组织细胞间的毛细血管,Ⅲ代表肾小球的毛细血管,则该物质最可能尿素,C                                     错误.
 D、如果Ⅰ代表小肠壁的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是营养物质,
 D 错误.
 故选:C
  

 14.下列关于细菌或真菌的作用,不正确的是(  )
 A.某些细菌能净化污水,保护环境
 B.利用某些细菌可以生产药物
 C.酵母菌可以参与制作馒头,面包,酿酒等
 D.细菌或真菌都是对人类有益的
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 【考点】LH:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系;LJ:真菌在自然界中的作用及其与人类的
 关系.
 【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,返回自然环
 境被植物利用,细菌、真菌促进了自然界的物质循环.

 【解答】解:A、在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以被细菌利用,在无氧的环境中,一些
 杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种
 清洁的能源,在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等,从而起到净化污水的作用.不
 符合题意.

 B、有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生
 素,抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病.如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉
 菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病.不符合题意.

 C、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用,如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌,酿酒时在
 无氧的条件下,酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳;蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产
 生二氧化碳和水,二氧化碳遇热膨胀,使馒头、面包暄软多孔.不符合题意.

 D、细菌、真菌等微生物的种类多种多样,大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的,如微生物
 的发酵在食品的制作中有重要的意义.乳酸杆菌是有益菌,制作酸奶和泡菜要用到乳酸杆菌;甲烷
 杆菌能分解污水中的有机物,产生甲烷,净化污水.少数微生物对人类是有害的,有些微生物能使
 人或其他生物患病,肺炎双球菌是一种致病菌,能使人患肺炎.符合题意.

 故选:D.
  

 15.下列生物属于应用转基因技术培育出来的是(  )
 A.抗虫棉     B.杂交水稻
 C.脱去病毒的植株        D.克隆羊
 【考点】P2:转基因技术的应用.
 【分析】把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基
 因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.

 【解答】解:A、转基因技术指的是:把一个生物体的基因转移到另一个生物体                                  DNA 中的生物技
术.抗虫棉运用转基因技术,是指将分离纯化或人工合成的                           DNA 在体外与载体       DNA 结合,成为重
组  DNA,导入到宿主细胞中筛选出能表达重组                  DNA 的活细胞并进行纯化.
 B、杂交育种利用了基因的多样性,原理:基因重组.方法:将多个品种性状经过选择培育的方法.
 C、脱去病毒植株利用植物组织培养技术,原理:愈伤组织的培养条件:必须无菌操作.
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D、克隆羊属于克隆技术:指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完
全相同的后代个体组成的种群.

故选:A.
 

16.制作临时装片出现了气泡,这主要是哪个操作步骤不符合要求(  )
A.清水      B.盖片       C.染色      D.净片
【考点】1A:制作临时装片观察植物细胞.
【分析】制作临时装片,防止产生气泡的关键在于盖盖玻片.先用盖玻片的一侧接触水滴,水会沿
玻片向两边散开,然后缓缓放平后,水从一侧赶向另一侧,就不容易产生气泡了.
【解答】解:临时装片出现了气泡,这主要是盖片一步不符合要求.正确的做法是:先用盖玻片的
一侧接触载玻片上的水滴,再平稳放下盖玻片.

故选:B
 

17.人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽,主要原因是植物的(  )
A.光合作用        B.呼吸作用        C.蒸腾作用        D.输导作用
【考点】8C:蒸腾作用的意义.
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,
蒸腾作用有其重要的意义,据此答题.

【解答】解:A、光合作用,不能降低温度,不符合题意.
B、呼吸作用,能释放热量,不符合题意;
C、植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,水由液态到气态要吸
收热量,因此在此过程中能带走植物体内的热量,降低植物体的温度,继而降低环境的温度,因此
在炎热的夏季,树林里凉爽宜人蒸腾作用,大树蒸腾作用旺盛,使气温降低,符合题意;

D、输导作用,不是凉爽的原因,不符合题意;
故选:C
 

18.埃博拉病毒是一种能侵染人类和其它灵长类动物的病毒,是(  )
A.细菌病毒        B.动物病毒        C.植物病毒        D.噬菌体
【考点】LA:病毒的形态结构及生命活动特点.
【分析】(1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能
独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
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(2)根据寄生生物的不同把病毒分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒.寄生在动物细胞的病
毒称为动物病毒;寄生在植物细胞里的病毒称为植物病毒;寄生在细菌细胞里的病毒称为细菌病
毒.
【解答】解:专门寄生在动物细胞的病毒称为动物病毒,因此埃博拉病毒是一种能侵染人类和其它
灵长类动物的病毒,因此它是动物病毒.

故选:B
 

19.人体结构层次和植物体结构层次相比,人体具有(  )
A.系统      B.组织       C.器官      D.细胞
【考点】31:绿色开花植物体的结构层次;38:动物体人体的结构层次.
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物
体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.据此解答.
【解答】解:绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,
动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物体有系统,而植
物体没有系统.

故选:A
 

20.下列不属于先天性行为的是(  )
A.蚂蚁筑巢        B.鹦鹉会“讲话”        C.鸟的迁徙        D.蜘蛛织网
【考点】H2:动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】本题考查先天性行为和学习行为的区别,据此答题.
【解答】解:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方
式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如蜘蛛织网、蚂蚁筑巢和鸟的迁徙等都是动物

的一种本能;学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐
渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,如大鹦鹉
会讲话.

故选:B
 

21.下列不利于移栽植物成活的是(  )
A.带土移栽        B.选择阴雨天移栽
C.剪去部分枝叶移栽           D.选择光照最强的时候移栽
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 【考点】8C:蒸腾作用的意义;84:根系及其在土壤里的分布和意义.
 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在
 叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行.据此解答.
 【解答】解:植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位
 是叶片;刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,
 可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活.同时阴天或傍晚移栽,阳光
 较弱,也能降低蒸腾作用,减少水分的蒸发,利于移栽植物的成活.根吸水的主要部位是幼根和根

 毛,因此在移栽植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.可见                                       D 符合题
意

 故选:D
  

 22.两种具有共同生活习性的生物生活在一起,它们之间最可能出现的现象是:(  )
 A.捕食      B.共生       C.寄生      D.竞争
 【考点】46:生物和生物之间有密切的联系.
 【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切
 入.
 【解答】解:自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影
 响,也表现了生物之间存在各种关系.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作
 关系、寄生关系等.两种具有共同生活习性的生物生活在一起,相互争夺营养物质、生存的空间等,
 因此,属于竞争关系.在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物,发育不良,最终导致死亡.

 故选  D.
  

 23.下面关于动脉血和静脉血的叙述中,正确的是(  )
 A.含氧的是动脉血;含二氧化碳的是静脉血
 B.含营养多的是动脉血;含废物多的是静脉血
 C.颜色鲜红、含氧较多的是动脉血;颜色暗红、含氧较少的是静脉血
 D.干净的是动脉血;脏的是静脉血
 【考点】C9:动脉血、静脉血的概念.
 【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;静脉
 血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液.
 【解答】解:动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;
                        中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液.
动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红.动脉中不一定流动脉血,肺
动脉里流的是静脉血,肺静脉里流的是动脉血.

故选:C.
 

24.属于健康的生活方式是(  )
A.坚持锻炼身体         B.常熬夜玩手机          C.参与赌博吸毒         D.经常吸烟酗酒
【考点】Q3:生活方式对健康的影响.
【分析】此题考查健康的生活方式.平衡膳食;适度体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝
毒品;积极参加集体活动.
【解答】解:健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生
活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式
却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:坚持平衡膳食;
坚持适度体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.

故选  A.
 

25.某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,
那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是(  )

A.肺结核、糖尿病        B.肺结核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎        D.糖尿病、色盲
【考点】RC:传染病的特点;ED:胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;KC:人类主要的
遗传疾病.
【分析】此题是一道基础知识题,考查的是传染病的特点.可以从传染病的概念和特点方面来切
入.
【解答】解:传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病,按照传播途径不同,可分为呼吸
道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;具有传染性和流行性的特点.
肺结核、甲型肝炎,是由病原体引起的,能够在人与人之间传播,具有传染性和流行性的特点,属
于传染病;糖尿病是胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症,没有传染性和流行性的特点,不属于传染
病;色盲是遗传物质改变引起的遗传病,具有遗传性,没有具有传染性和流行性的特点,不属于传
染病.

故选:B.
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二.解答题(共       1 小题,满分     10 分,每小题     10 分)
26.如图所示的几种植物分别代表不同的植物类群,请分析并回答下列问题


(1)[ ③ ]的叶片只有 一层细胞构成 ,常把它当做监测空气污染程度的指示植物
(2)图[ ② ]没有根、茎、叶的分化,属于 藻 类植物
(3)图[⑤]种子外 无 果皮包被,因此我们把这类植物称为 裸子 植物.
(4)图中与[⑤]亲缘关系最近的是[ ④ ].
(5)[①]叶片背面褐色的隆起内有许多 孢子 ,属于 生殖 细胞.
(6)[④]与[⑤]在分类上同属于 种子 植物
(7)用序号按照从低等到高等的顺序对图中植物进行排序 ②→③→①→⑤→④ .
【考点】L7:植物的分类.
【分析】①肾蕨属于蕨类植物,②海带属于藻类植物,③葫芦藓属于苔藓植物,④向日葵属于被子
植物,⑤水杉属于裸子植物.

【解答】解:(1)③葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一
层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓
植物作为检测空气污染程度的指示植物.

(2)海带属于藻类植物,没有根、茎、叶等器官分化.
(3)⑤水杉的种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.属于裸子植物.
(4)(6)④向日葵属于被子植物,⑤水杉属于裸子植物.两者的亲缘关系最近.共同点是都用种
繁殖,属于种子植物门.

(5)①肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物的叶片背面有许多褐色的隆起,这些隆起内一般都含有大量的
孢子.属于生殖细胞.

(7)藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些,有了茎、
叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,
且体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖
                         中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
 后代,生殖离不开水.裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,
 裸露,不能形成果实.被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大

 器官,是植物界中最具优势的一个类群.可见上述植物,从简单到复杂依次是 

 ②→③→①→⑤→④.

 故答案为:(1)③;一层细胞构成;
 (2)②;藻;
 (3)无;裸子;
 (4)④;
 (5)孢子;生殖;
 (6)种子
 (7)②→③→①→⑤→④
  

 三.解答题(共       3 小题,满分     30 分)
 27.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花.在一个育种实验中,采用                                      A、B  两
棵植株进行如图所示的杂交实验:
  杂交      紫红玉米粒         黄玉米粒

   Ⅰ          587         196
   Ⅱ          412         386
 实验一:在杂交Ⅰ中,将植株             A 的花粉传授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉
 米粒.

 实验二:在杂交Ⅱ中,植株            A 的花粉被传授到与植株          B 具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授
 粉.
 上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示
 根据上述实验分析,请回答下列问题:

 (1)亲代都是紫红玉米粒,子一代出现黄玉米粒,遗传学上这个现象称之为 变异 .
 (2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是 黄色玉米 ,从杂交 Ⅰ 中可判断出,理由
 是: 植株     A 自交,后代性状分离比即紫色玉米:黄色玉米=3:1 .
 (3)用   G 代表显性性状,g       代表隐性性状,则植株           A 的基因型为 Gg ,植株          B 的基因型为 gg 
 .杂交Ⅰ的子代中,紫红色玉米粒的基因型是 GG                      或 Gg .
 (4)由于长期育种的需要,须保持植株                 B 的性状,则应采用 Ⅱ (杂交Ⅰ或杂交Ⅱ)的方式.
                         中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
 (5)若实验室内只有上述紫红玉米粒,请用遗传图解和必要的文字表示培育出黄玉米粒的过程.


 【考点】K8:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;K1:生物的遗传和变异现象.
 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细
 胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出

 来.分析表格:杂交Ⅰ表示            A 植株自交,后代发生性状分离,且性状分离比为紫色玉米:黄色玉米
 =3:1,说明紫色相对于黄色是显性性状,且植株                    A 的基因型为     Gg;杂交Ⅱ是植株        A 和植株   B 杂交,
后代表现型之比为         1:1.
 【解答】解:(1)变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象.亲代都是紫红
 玉米粒,子一代出现黄玉米粒,体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象.因此这种现象在生物
 学上称为变异.

 从杂交Ⅰ可知,植株         A 自交,后代发生性状分离,且性状分离比为紫色玉米:黄色玉米=3:1,说明
 黄色玉米为隐性性状.

 (2)由以上分析可知,植株            A 的基因型为     Gg,植株    B 的基因型为     gg;杂交Ⅰ是植株       A(Gg)自交,
后代中紫色玉米粒的基因型为              GG 或  Gg.
 (3)杂交Ⅱ后代产生更大、更多的变异,提高后代对环境的适应力,因此杂交Ⅱ的受粉类型长期进
 行对植株有利.

 (4)若实验室内只有上述紫红玉米粒,能培育出黄玉米粒,表明紫红玉米粒的基因组成是                                       Bb.遗
 传图解如图:


 故答案为:(1)变异;
                        中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
(2)黄色玉米;Ⅰ;植株           A 自交,后代性状分离比即紫色玉米:黄色玉米=3:1;
(3)Gg;gg;GG     或 Gg;
(4)Ⅱ;
(5)


 

28.在生态系统中,各种生物之间的关系不仅仅形成一条条简单的食物链,而且许多食物链相互交
叉成 食物网 ;在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过 食物 而形成的复杂
关系,反映了生态系统中 物质 和 能量 的流动情况.

【考点】54:生态系统中的食物链和食物网;55:生态系统中物质循环和能量的流动.
【分析】之所以出现食物链、食物网这两个概念,是因为在生态系统中,生产者与消费者之间因为
食物的关系而形成的相互关联的网状联系,通过这两个概念可以形象地反映生态系统中物质与能量
的流动情况.
【解答】答:食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系,而这种关系又彼此交错,形
成了食物网.食物链形成食物网是由于食物的关系互相交错在一起的,例如:两种消费者以同一种
动物或植物为食物,这样两条食物链就会被交叉链接在一起.生产者植物通过光合作用制造的有机
物和固定在有机物中的化学能就在食物链、食物网中进行流动.
故答案为:食物网、食物、物质、能量
 

29.某造纸厂附近出现农作物死亡现象,造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组同
学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:

①在一个花盆里播        10 粒大豆的种子,等它们长成幼苗后做实验.
②取一定量的造纸厂排放的污水.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:

(1)此实验中小组同学作出的假设是什么? 造纸厂污水对农作物的生长会有影响 .
                        中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台
(2)指出该小组同学制定的计划中的不足 没有设置对照组 .
(3)完善该小组同学的实验方案 同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒等量清水作
为对照 .

(4)根据小组同学的实验结果,你得出的结论是 造纸厂污水对农作物的生长有影响 .
(5)根据上述实验,请你给造纸厂提出治理建议: 严禁往水源中倾倒垃圾;工业污水经处理后再
排放等等. .

【考点】XH:探究环境污染对生物的影响.
【分析】(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达
和交流

(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条
件都相同的实验.实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想
状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.

【解答】解:(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“造纸厂污水对农作物的生长会有影
响吗?”作出的假设是:造纸厂污水对农作物的生长会有影响.
(2)生物探究实验一般是对照实验,那么就要求①要形成对照,②变量具有唯一性.在小组同学制
定的计划中只有一个花盆(实验组),而没有设置对照组.

(3)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于探究“造纸厂污水对农作物的生长会有影
响吗?”,所以该实验的唯一变量是造纸厂污水.对照组应该设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,
每天喷洒等量清水.

(4)由于向花盆里的大豆幼苗喷洒造纸厂污水,每天一次,几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡,而
喷洒清水的花盆中的大豆苗生长良好.故得出的结论是造纸厂污水对植物的生长有不良影响.

(5)造成水体污染的来源有工业污染、生活污染、农业污染,严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经
处理达标后排放等措施都可以防止水污染.根据上述实验,给造纸厂提出治理建议:严禁往水源中
倾倒垃圾,工业污水经处理后再排放等等.

故答案为:(1)造纸厂污水对农作物的生长会有影响;
(2)没有设置对照组.
(3)同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒等量清水作为对照; 
(4)造纸厂污水对农作物的生长有影响
(5)严禁往水源中倾倒垃圾;工业污水经处理后再排放等等.
 
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